考研數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單亦殘酷 強(qiáng)化階段教你如何扭轉(zhuǎn)乾坤_跨考網(wǎng)

　　考研很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要你認(rèn)真努力付出了你就上了，考研也很殘酷，殘酷到你松懈一下很可能你就要再來(lái)一年。9-12月是考研復(fù)習(xí)最寶貴的階段，這個(gè)階段如果利用好了，是可以有很大的提高的，甚至可以扭轉(zhuǎn)乾坤。所以必須對(duì)這個(gè)階段的計(jì)劃重新審視。也只有這個(gè)階段的計(jì)劃是可行性比價(jià)高的。

　　拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候需要做的就是將指南(或者)全書(shū)再做一遍。然后開(kāi)始反復(fù)做真題就可以了，沒(méi)必要再買(mǎi)什么資料了。數(shù)學(xué)考試分析下來(lái)的時(shí)候，建議去看看命題組對(duì)2012年試卷的分析。尤其看看里面的一段大約300字左右的話(huà)，那段話(huà)每年都不一樣，是來(lái)年命題的最好預(yù)測(cè)。我

　　還是來(lái)舉個(gè)例子吧：2012版的考試分析里那段話(huà)是這樣的(節(jié)選重要的句子)：2011年的數(shù)學(xué)試題對(duì)難度進(jìn)行調(diào)整，3個(gè)卷子的平均分有所上升，難度控制在合理范圍內(nèi)，區(qū)分度良好，高分人數(shù)與低分人數(shù)都有所增加，在今后的命題中，要總結(jié)2011年難度控制的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)真分析當(dāng)年考生的實(shí)際水平，使試題既符合考生整體水平又發(fā)揮良好選撥作用。注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，要求既全面又重點(diǎn)突出，注意層次。重點(diǎn)知識(shí)是支撐學(xué)科體系的主要內(nèi)容，考察時(shí)要保持較高比例并且要達(dá)到必要的深度，構(gòu)成數(shù)學(xué)試題的主體，同時(shí)要注意數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

　　這段話(huà)可以這么來(lái)的解析：

　　1.2011年的數(shù)學(xué)試題對(duì)難度進(jìn)行調(diào)整，3個(gè)卷子的平均分有所上升，難度控制在合理范圍內(nèi)，區(qū)分度良好，高分人數(shù)與低分人數(shù)都有所增加。

　　解析：2011年試題比較簡(jiǎn)單，因?yàn)?010年卷子比較難，所謂難度控制在合理范圍，就是說(shuō)使平均分提高了，但是不至于簡(jiǎn)單到像2006年那樣的難度，太簡(jiǎn)單了，區(qū)分度就下降了。注意后面半句“高分人數(shù)與低分人數(shù)都有所增加”，意思就是是說(shuō)，盡管區(qū)分度“良好”，但是這樣的難度已經(jīng)導(dǎo)致高分與低分都增加了，已經(jīng)不太符合正態(tài)分布了，而試卷符合正態(tài)分布是最好的。所以可以預(yù)見(jiàn)，2012年的平均分必定有所下降(屆時(shí)大家可以去看看考試分析的數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證我的論斷)。那么通過(guò)什么來(lái)加強(qiáng)難度呢?無(wú)非2條途徑，要么加大計(jì)算量，要么設(shè)置多一些創(chuàng)新題并考察若干考生平時(shí)不注意的知識(shí)點(diǎn)(例如假設(shè)檢驗(yàn)、區(qū)間估計(jì)、伯努利方程等)。但是命題組的話(huà)里似乎對(duì)自己控制難度的“成功經(jīng)驗(yàn)”很欣喜，故可以推測(cè)應(yīng)該是通過(guò)大計(jì)算量來(lái)加大難度?！疫@么說(shuō)，有馬后炮的嫌疑，但是我只是想教會(huì)研友們?nèi)绾稳シ治鲞@一段重要的話(huà)。

　　2.注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，要求既全面又重點(diǎn)突出，注意層次。重點(diǎn)知識(shí)是支撐學(xué)科體系的主要內(nèi)容，考察時(shí)要保持較高比例并且要達(dá)到必要的深度，構(gòu)成數(shù)學(xué)試題的主體。

　　解析：2012考察的的確都是很基礎(chǔ)的東西，沒(méi)有什么難題，考察的題型絕對(duì)大部分都是常規(guī)題型，可見(jiàn)，我叮囑大家的反復(fù)訓(xùn)練常規(guī)題型多么重要，如果好好做一走2012的卷子，對(duì)這話(huà)的理解必定有所加深。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是，都很基礎(chǔ)啊，只恨不得爹媽為什么不多生我?guī)字皇?，那我就可以刷刷刷一起演算了?/p>

　　“要達(dá)到必要的深度”這句話(huà)可以體現(xiàn)在2012年數(shù)學(xué)一那道級(jí)數(shù)的題目，第二問(wèn)是考察很細(xì)致的，也有變形技巧，有深度。

　　“注意層次”也可以體現(xiàn)在那道級(jí)數(shù)題目，第一問(wèn)求收斂域，基本都會(huì)做，送分的。這就讓大家都可以拿點(diǎn)分，但是要拿完兩問(wèn)的10分，必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)，并且訓(xùn)練過(guò)一定數(shù)量的級(jí)數(shù)求和。這就是所謂的層次。

　　我預(yù)見(jiàn)：2013年數(shù)學(xué)一試題必定難度還是持加大趨勢(shì)，命題組必定會(huì)通過(guò)一定的創(chuàng)新題型來(lái)加大難度，但是命題組很“欣喜”自己對(duì)難度的控制，所以必定不會(huì)設(shè)置只有一問(wèn)的難題，那樣品均分就會(huì)大幅度下降，區(qū)分度降低。所以必定會(huì)通過(guò)“注意層次”這四個(gè)字來(lái)把握難度，設(shè)置2問(wèn)甚至3問(wèn)的難題來(lái)提高區(qū)分度的同時(shí)使大家都可以得點(diǎn)分?jǐn)?shù)。不至于使考研學(xué)子哀鴻遍野。

　　3.“同時(shí)要注意數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用?！?/strong>