效率是關(guān)鍵 考研數(shù)學高分策略_跨考網(wǎng)

　　在談到數(shù)學復(fù)習經(jīng)驗時，無論是從考場上下來的同學還是經(jīng)驗豐富的老師，都無比指出數(shù)學要做題。通過做題來鞏固掌握。但很多同學卻陷入了題海戰(zhàn)術(shù)的誤導(dǎo)中，把所有的精力都放在數(shù)學練習上，一門心思做題，可幾個月下來卻沒有進展，光榮地成為了一名考研數(shù)學瞎忙族。雖然做題是在備考數(shù)學的過程中占據(jù)著重要的地位，但是如果沒有一定的技巧，合適的方法，那么無用功的成分就會很大，事倍功半，相信沒有人希望是這個效果。那么，如何做題能夠有效高效的提升數(shù)學水準呢，跨考教育數(shù)學教研室李擂老師給大家?guī)c建議。

　　熟悉教材、掌握定理、理解概念，并用好教材和基礎(chǔ)輔導(dǎo)參考書

　　春季對于考研數(shù)學的復(fù)習來說，還處于閱讀教材、熟悉基礎(chǔ)、掌握定理、理解概念的時期，所以需要要選擇合適的教材。對于理工類來說，三科的教材分別建議使用：《高等數(shù)學》（上下冊）第五版或第六版，同濟大學應(yīng)用數(shù)學系編，高等教育出版社出版；

　　《線性代數(shù)》第四版，同濟大學應(yīng)用數(shù)學系編，高等教育出版社出版；《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》第三版，浙江大學盛驟等編，高等教育出版社出版。其中要考數(shù)學二的同學就只需要前兩門課程的復(fù)習。

　　對于經(jīng)管類同學來說，三科教材建議分別用：《微積分》吳傳生等編，高等教育出版社出版；《線性代數(shù)》吳傳生等編，高等教育出版社出版；《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》吳傳生等編，高等教育出版社出版，或《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》盛驟等編，高等教育出版社出版。

　　結(jié)合教材，可以同步使用黃先開、曹顯兵兩位老師編寫的《考研數(shù)學高等數(shù)學過關(guān)與提高（上、下冊）》、《考研數(shù)學微積分過關(guān)與提高》、《考研數(shù)學線性代數(shù)過關(guān)與提高》、《考研數(shù)學概率論與數(shù)理統(tǒng)計過關(guān)與提高》這套參考書。接近強化階段再使用蔡子華老師的《考研數(shù)學復(fù)習大全》，先鞏固好基礎(chǔ)，后面的強化提高才會得心應(yīng)手！

　　下功夫?qū)W習基礎(chǔ)中的重點

　　所謂基礎(chǔ)，就是考研數(shù)學中基本的概念、公式、定理等，所謂基礎(chǔ)中的重點，就是復(fù)習的基礎(chǔ)知識在考試中?？嫉囊c。考研數(shù)學中有哪些是這些基礎(chǔ)中的重點呢？

　　1.高等數(shù)學

　　極限、導(dǎo)數(shù)和不定積分這三個部分是考試中考查的重點，其他部分都是在這三個的基礎(chǔ)上進行延伸。

　　2.線性代數(shù)

　　是初等變換，含有參數(shù)的線性方程式解的討論，還有就是方程的特征值、特征向量，有了他們，線性代數(shù)的復(fù)習就會很流暢。

　　3.概率論與數(shù)理統(tǒng)計

　　第一章的概念，其中的條件概念，乘法公式、等三個方面；

　　第二章是幾何分布，這章是該理論的核心，特別是二維聯(lián)系變量的平均分布密度、條件分布密度，離散型的實際變量的特征和定義；

　　第三章數(shù)據(jù)變量的數(shù)據(jù)特征，主要就是四個概念數(shù)學期望、方差、線方差、相關(guān)系數(shù)。

　　重視做題質(zhì)量

　　基礎(chǔ)階段的學習過程中,教材上的題目肯定是要做的，那是不是教材上的所有題目都需要做呢？具統(tǒng)計，《高等數(shù)學》的教材上題目共1900多道，《線性代數(shù)》教材上共400多道題目，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教材上共230多道。學習數(shù)學，要把基本功練熟練透，但我們不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，其實上面我們已經(jīng)清楚大約要做的題目數(shù)量，這個階段我們提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習題，要做到不用書寫，就象棋手下“盲棋”一樣，只需用腦子默想即能得到正確答案，這樣才叫訓(xùn)練有素、“熟能生巧”?；竟υ鷮嵉娜耍龅诫y題辦法也多，不易被難倒，相反，作練習時眼高手低總找難題做的人，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會。不少考生把會作的題算錯了，將其歸結(jié)為粗心大意，確實人會有粗心時，但基本功扎實的人，出了錯能立即發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。

　　成功的復(fù)習必備“兩本”

　　建議同學們從復(fù)習初期就開始為自己準備兩個筆記本，一本用于專門整理自己在復(fù)習當中遇到過的不懂的知識點，并且將一些容易出錯、容易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來看一下，定會留下非常深刻的印象，避免遺忘出錯；另一本用來整理錯題，同學們在復(fù)習全程中會遇到許多許多不同類型的題目，對自己曾經(jīng)不會做的、做錯了的題目不要看過標準答案后就輕易放過，應(yīng)當及時地把它們整理一下，在正確解答過程的后面簡單標注一下自己出錯的原因、不會做的癥結(jié)，以后再回頭看的時候一定會起到很大的幫助，這也是循序漸進穩(wěn)步提高解題能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。