2017年考研數(shù)學(xué)大綱出來(lái)后起步較早的同學(xué)這樣復(fù)習(xí)

這個(gè)其實(shí)我前面也提到過(guò)，因?yàn)閿?shù)學(xué)嘛，最講邏輯性。尤其是像一些大的學(xué)科，像高等數(shù)學(xué)這種的，它的考點(diǎn)比較多。如果說(shuō)沒(méi)有這個(gè)梳理的工作，第一你會(huì)感覺(jué)很雜亂，掌握起來(lái)不太容易。另外一點(diǎn)，這也是我們考試的要求，你注意一下，考研數(shù)學(xué)它其實(shí)考的，很多時(shí)候重點(diǎn)往往并不在單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)本身，而是多個(gè)考點(diǎn)綜合考查，復(fù)合考查，而且它的解題的核心點(diǎn)往往在考點(diǎn)與考點(diǎn)之間連接的部分，往往在考點(diǎn)與考點(diǎn)之間聯(lián)系的地方。所以說(shuō)要做到這一點(diǎn)，我覺(jué)得你得把整個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系梳理出來(lái)，每個(gè)考點(diǎn)之間它們的邏輯關(guān)系是什么要弄清楚。這是第一點(diǎn)，也就是說(shuō)學(xué)完這個(gè)階段你注意，整個(gè)學(xué)科你再也不能是零散的，一定要是成體系有框架的，這個(gè)我在每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)都在強(qiáng)調(diào)。

當(dāng)然錯(cuò)題整體的具體形式我不去給你規(guī)定，但是我想到現(xiàn)在這個(gè)階段，因?yàn)榍懊孀龅念}其實(shí)已經(jīng)很多了，那么后期你應(yīng)該做什么呢？沒(méi)有必要再把手上的《全書(shū)》等資料，沒(méi)有必要所有的題再重新做一遍，做什么呀？做前面的錯(cuò)題，或者說(shuō)重點(diǎn)的題。比如說(shuō)那個(gè)題你雖然做出來(lái)了，你沒(méi)做錯(cuò)，但是比如你的方法不太好，那你也可以再做一下。所以我想，這個(gè)階段（整理錯(cuò)題階段），題目挑前面的錯(cuò)題和重點(diǎn)的提醒再做。

這個(gè)階段如果說(shuō)你還要仔細(xì)地看，完整地學(xué)，就學(xué)什么呢？重難點(diǎn)的章節(jié)，當(dāng)然這個(gè)因人而異，其實(shí)就是那些你原先非常生疏的，做題老錯(cuò)的。比如說(shuō)常見(jiàn)的像數(shù)學(xué)一的同學(xué)，多元函數(shù)部分，我建議你完完整整地再學(xué)一遍，比如說(shuō)還有級(jí)數(shù)，這些地方你完完整整再學(xué)一下。這些重難點(diǎn)再把它重新地強(qiáng)化一遍。所以我覺(jué)得現(xiàn)階段，你做這樣三個(gè)事情就可以了。

第四，最后一個(gè)月有一個(gè)考前模擬。這個(gè)過(guò)程其實(shí)也是必不可少，就是說(shuō)通過(guò)這個(gè)模擬，你要積累一些考場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)你做題的節(jié)奏，做題的順序，在什么時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該做什么題，其實(shí)這個(gè)最好考前練好，不要到考場(chǎng)上臨場(chǎng)發(fā)揮，這個(gè)可能效果不太好。

文章來(lái)源：跨考教育