2019考研：邏輯3-5月復(fù)習(xí)規(guī)劃

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　　千里鶯啼綠映紅，又是一年春暖花開(kāi)季，確定考研計(jì)劃的同學(xué)們，已然開(kāi)始著手準(zhǔn)備。都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，對(duì)于我們考研的同學(xué)們也同樣適用 ，一年的考研計(jì)劃在這個(gè)時(shí)候就要考慮安排。這是時(shí)間，特別對(duì)于在校的考研同學(xué)，學(xué)校課程比較寬松，時(shí)間相對(duì)充裕，可以投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)。下面，就3-5月夯實(shí)基礎(chǔ)階段的邏輯復(fù)習(xí)任務(wù)以及重難點(diǎn)給大家做一個(gè)小的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

　　一、3-5月邏輯備考要點(diǎn)

　　1、 明確邏輯考查內(nèi)容

　　知己知彼，才能游刃有余。我們的邏輯科目，無(wú)論是管理類聯(lián)考還是經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考，均

　　沒(méi)有指定的參考書(shū)目，因此，只有考研大綱和歷年真題是我們復(fù)習(xí)的官方依據(jù)。從1997年至今，邏輯考研大綱所載明的考查內(nèi)容，是基本沒(méi)有變化的。邏輯科目是對(duì)考生思維能力和基本素養(yǎng)的考查，主要考查我們概念、判斷、推理和論證這4個(gè)基本內(nèi)容，或者說(shuō)是這四種思維形式。

　　我們根據(jù)考試題型將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大塊：形式邏輯、綜合推理和論證。

　　2、 重點(diǎn)學(xué)好形式邏輯

　　形式邏輯是我們3-5月復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，也是真題考查的重點(diǎn)，在每年的真題中，涉及

　　形式邏輯的題目要占到一半。

　　這一階段的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：概念、簡(jiǎn)單判斷及其推理(包括直言判斷、關(guān)系判斷)、復(fù)合判斷及其推理(包括負(fù)判斷、聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷)。

　　二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

　　1、集合概念和非集合概念

　　如果試題考察到概念方面內(nèi)容，那么十有八九是考察集合概念和非集合概念的區(qū)分。例如：在“跨考學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地”和“跨考學(xué)員要考研”這兩個(gè)語(yǔ)句中，前一個(gè)“跨考學(xué)員”是個(gè)集合概念，后一個(gè)“跨考學(xué)員”是個(gè)非集合概念。

　　2、假言判斷的符號(hào)化、邏輯值以及推理規(guī)則

　　在形式邏輯的考察中，同樣十有八九都涉及到假言的知識(shí)點(diǎn)。

　　假言判斷這塊要清楚各種文字表達(dá)如何轉(zhuǎn)化成符號(hào)語(yǔ)言，像“如果P，那么Q”、“只要P，就Q”、“P離不開(kāi)Q”，可符號(hào)轉(zhuǎn)化為：P→Q，像“只有P，才Q”、“除非P才Q”、“P是Q的基礎(chǔ)”、P是Q的前提，可符號(hào)轉(zhuǎn)化為：Q→P;再則，我們要清楚假言判斷只有在“前件真后件假”的時(shí)候才是假的，其他情況都為真;最后我們要清楚假言判斷的兩條推理規(guī)則：肯定前件就要肯定后件、否定后件就要否定后件。

　　3、性質(zhì)判斷的換位推理

　　有些S是P，換位得：有些P是S;所有S是P，換位得：有些P是S;所有S不是P，換位得：所有P不是S;注意：有些S不是P不能換位。

　　三、3-5月備考方法及心態(tài)

　　這一階段在心態(tài)上，不可操之過(guò)急，要靜下心來(lái)把基礎(chǔ)打牢，因?yàn)槲覀兊膫淇紩r(shí)間是充足的，要避免蜻蜓點(diǎn)水，一看都會(huì)，做題就錯(cuò)。在備考方法上，不要一開(kāi)始就講求技巧，技巧應(yīng)該建立在吃透知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，希望大家能掌握好基礎(chǔ)知道，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這樣，到后期，就不需要再回過(guò)頭過(guò)多的重新翻看，即便試題加深的難度，明確其中的考點(diǎn)，做過(guò)題目來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，既然開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研，就從一開(kāi)始做好計(jì)劃，每一天都是“在路上”的狀態(tài)，辦法總比困難多，遇到困難自己克服，堅(jiān)持下來(lái)。

（跨考邏輯教研室 董海鑫 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處）

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