2018管理類聯(lián)考:邏輯公式匯總
全稱否定命題(SEP,以下簡稱E):所有S都不是P;
全稱肯定命題(SAP,以下簡稱A):所有S都是P;
特稱否定命題(SOP,以下簡稱O):有些S不是P;
特稱肯定命題(SIP,以下簡稱I):有些S是P;
單稱否定命題(記作e):小王不是P;
單稱肯定命題(記作a):小王是P。
充分條件假言命題:p→q
必要條件假言命題:p←q
充要條件假言命題:p←→q
聯(lián)言命題:p∧q
相容選言命題:p∨q
不相容選言命題:p∨q
矛盾關(guān)系(A和O、E和I、a和e):既不能同真,也不能同假,必有一真,必有一假;
反對關(guān)系(A和E):不能同真,可以同假;
下反對關(guān)系(I和O):可以同真,不能同假;
從屬關(guān)系(A-a-I、E-e-O):全稱真,則單稱真,則特稱真;特稱假,則單稱假,則全稱假。
兩否定不能得出結(jié)論;
兩特稱不能得出結(jié)論;
前提有特稱,結(jié)論必為特稱,反之未必;
前提有否定,結(jié)論必為否定,反之亦然。
模態(tài)命題的等價命題:
不可能←→必然非,不一定←→可能非
相容選言命題的等價命題:¬p→q、¬q→p
不相容選言命題的等價命題:¬p→q、¬q→p、p→¬q、q→¬p
充分條件假言命題的等價命題:¬p∨q、¬q→¬p
必要條件假言命題的等價命題: p∨¬q、¬p→¬q
二難推理:
若p→q、¬p→q同真,則q必真。
歸謬法:
若p→q、p→¬q同真,則p必假
反證法:
若¬p→q、¬p→¬q同真,則¬p必假,即p必真。
設(shè)(p∧q)→r,此時,若r假且p真,則q假;
若r假且q真,則p假。
1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計劃。
這里所說的計劃,不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計劃,還應(yīng)該包括月計劃、周計劃,甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的,但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計劃精確到每一天,這樣才能利用好每一天的時間。當(dāng)然,總復(fù)習(xí)計劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開始之前,制定未來三個月的學(xué)習(xí)計劃。以此類推,具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么,具體到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容,或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計劃。并且,要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù),時時刻刻督促自己按時完成計劃。
方法一:規(guī)劃進(jìn)度。分別制定總計劃、月計劃、周計劃、日計劃學(xué)習(xí)時間表,并把它們貼在最顯眼的地方,時刻提醒自己按計劃進(jìn)行。
方法二:互相監(jiān)督。和身邊的同學(xué)一起安排計劃復(fù)習(xí),互相監(jiān)督,共同進(jìn)步。
方法三:定期考核。定期對自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察,靈活運用筆試、背誦等多種形式。
2.分配好各門課程的復(fù)習(xí)時間。
一天的時間是有限的,同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí),使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好,有利于背誦記憶。除去午休時間,下午的時間相對會少一些,并且下午人的精神狀態(tài)會相對低落。晚上相對安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài),將更有利于知識的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明,晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻,演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此,只要掌握了一天當(dāng)中每個時段的自然規(guī)律,再結(jié)合個人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時間,就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。
方法一:按習(xí)慣分配。根據(jù)個人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如:把英語復(fù)習(xí)安排在上午,練習(xí)聽力、培養(yǎng)語感,做英語試題;把政治安排在下午,政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課安排在晚上,利用最佳時間來理解和記憶。
方法二:按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配。考生可以根據(jù)個人成績安排學(xué)習(xí),把復(fù)習(xí)時間向比較欠缺的科目上傾斜,有計劃地重點復(fù)習(xí)某一課程。
方法三:交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí),因為長時間接受一種知識信息,容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外,也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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