2018管理類聯(lián)考邏輯之每日一練（4）
模塊四 定義和劃分
1.根據(jù)學(xué)習(xí)在動機形成和發(fā)展中所起的作用，人的動機可分為原始動機和習(xí)得動機兩種。原始動機是與生 俱來的動機，它們是以人的本能需要為基礎(chǔ)的，習(xí)得動機是指后天獲得的各種動機，即經(jīng)過學(xué)習(xí)產(chǎn)生和發(fā) 展起來的各種動機。根據(jù)以上陳述，以上哪項最可能屬于原始動機?
(A)尊敬老人，孝敬父母。
(B)尊師重教，崇文尚武
(C)不入虎穴，焉得虎子。
(D)窈窕淑女，君子好逑
(E)寧可食無肉，不可居無竹。
2.政策性收益是指由于某些政策、法規(guī)的變動而導(dǎo)致的個體收益，這種收益不會導(dǎo)致整個社會財富的增長， 只會導(dǎo)致整個社會財富的重新分配。根據(jù)上述定義，下列涉及政策性收益的是?
(A)由于市相關(guān)部門聯(lián)合整治經(jīng)營環(huán)境，小張經(jīng)營的書店效益明顯好轉(zhuǎn)，每月營業(yè)額增加 5000 元
(B)歹徒意欲行兇，小王挺身而出制服了歹徒，因此獲得市政府見義勇為獎 5 萬元
(C)由于國家加大西部開發(fā)力度，某縣獲得了 5000 萬元專項水利建設(shè)基金
(D)由于利率調(diào)整，小李的存款利息比此前每月增加 100 元 (E)由于金融危機，張三經(jīng)營的公司倒閉了。
3.過去,我們在道德宣傳上有很多不切實際的高調(diào),以至于不少人口頭說一套,背后做一套,發(fā)生人格分裂 現(xiàn)象,通過對此種現(xiàn)象的思考,有的學(xué)者提出,我們只應(yīng)該要求普通人遵守“底線倫理” 根據(jù)你的理解,以下哪一選項作為“底線倫理”的定義最合適?
(A)底線倫理就是不偷盜,不殺人。
(B)底線倫理是作為一個社會普通人所應(yīng)遵守的一些最起碼、最基本的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
(C)底線倫理不是要求人無私奉獻的倫理。
(D)如果把人的道德比作一座大廈，底線倫理就是該大廈的基礎(chǔ)部分。
(E)底線倫理就是底線倫理。
4.在某次思維訓(xùn)練課上，張老師提出“尚左數(shù)”這一概念的定義：在連續(xù)排列的一組數(shù)字中，如果一個數(shù) 字左邊的數(shù)字都比其大(或無數(shù)字)，且其右邊的數(shù)字都比其小(或無數(shù)字)，則稱這個數(shù)字為尚左數(shù)。
根據(jù)張老師的定義，在 8、9、7、6、4、5、3、2 這列數(shù)字中，以下哪項包含了該列數(shù)字中所有的尚左數(shù)?
(A)4、5、7 和 9。
(B)2、3、6 和 7。
(C)3、6、7 和 8。
(D)5、6、7 和 8。
(E)2、3、6 和 8。
5.經(jīng)濟學(xué)家區(qū)別正常品和低檔品的唯一方法，就是看消費者對收入變化的反應(yīng)如何。如果人們的收入增加 了，對某種東西的需求反而變小，這樣的東西就是低檔品。類似地，如果人們的收入減少了，他們對低檔 品的需求就會變大。以下哪項陳述與經(jīng)濟學(xué)家區(qū)別正常品與低檔品的描述最相符?
(A)學(xué)校里的窮學(xué)生經(jīng)常吃方便面，他們畢業(yè)找到工作后就經(jīng)常下飯館了。對這些學(xué)生來說，方便面就是 低檔品。
(B)在家庭生活中，隨著人們收入的減少，對食鹽的需求并沒有變大。毫無疑問，食鹽是一種低檔品。
(C)在一個日趨老齡化的社區(qū)，對汽油的需求越來越小，對家庭護理服務(wù)的需求越來越大。與汽油相比， 家庭護理服務(wù)屬于低檔品。
(D)當(dāng)人們的收入增加時，家長會給孩子多買幾件名牌服裝，收入減少時就少買點。名牌服裝不是低檔品， 也不是正常品，而是高檔品。
(E)小任同學(xué)喜歡抽煙，他寧可不吃飯也要抽煙。
6.我最愛閱讀外國文學(xué)作品，英國的、法國的、古典的，我都愛讀。 上述陳列在邏輯上犯了哪項錯誤?
(A)劃分外國文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂，前者是按國別的，后者是按時代的。
(B)外國文學(xué)作品，沒有分是詩歌、小說還是戲劇的。
(C)沒有說最喜好什么?
(D)沒有說是外文原版還是翻譯本。
(E)在“古典的”后面，沒有緊接著指出“現(xiàn)代的”。
（本文為跨考教研室老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處）
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