2015考研專業(yè)課強化復習之管理學_跨考網

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??? 一、以課本為綱
　　無數(shù)次的考研經驗告訴我們要想考好管理學最好最有效的辦法就是反復的看課本。反復看專業(yè)課指定的教材課本是我們復習和提高的最有效手段，也是專業(yè)課命題的重要依據。強化階段好多同學已經對指定的專業(yè)課教材有了初步的理解和學習，在強化階段學要做的就是，反復地看教材，把自己在基礎階段掌握的知識系統(tǒng)化，加深對相關知識點的記憶和理解。要達到大概能夠把一些最基本的知識點背下來。在強化階段，要把周三多的管理學和羅賓斯的管理學原理最少系統(tǒng)地看三遍。在這個過程中，對自己已經熟練掌握的可以比比劃太多的時間，只要看過過眼就行，對自己不太熟悉，把握程度不高的要重點記憶。好多考上研的同學最直接的體會就是專業(yè)可要想考高分，課本就是秘籍和寶典。所以從復習到考試一刻也不能放棄課本去求捷徑。
　　二、做好筆記
　　對好多考生來說，專業(yè)課的復習是一件很頭疼的事情，如何能夠將厚厚的專業(yè)課教材變成你的掌上復習指南呢?最有效的辦法就是認真做筆記。在復習的過程中把你認為比較重要的和難點做好筆記，筆記的內容就是書上所有的重點內容，以及每章的知識框架同時看完一章后，自己寫一下本章的小節(jié)?？缈冀逃ㄗh大家每天花兩到幾個小時來做這個筆記，一個星期以后。把你在這一個星期所作的筆記劃一兩天的時間集中加強記憶。這樣反復做的好處就是能夠將管理學的那些知識點在你腦海里留下的比較深的印象。只有這樣，我們才能邊復習邊強化記憶的，等你把書本看完一遍后，你也就掌握了重點、同時做好筆記，為以后時常溫習，加強記憶做好了準備。
　　三、結合真題、自己總結復習重點
　　真題是最好的復習向導。考生在復習的過程中要結合真題來復習，看每年的真題是怎么出的，哪些內容重復的次數(shù)多，哪些內容沒有考過，哪些內容考少以及有沒有出現(xiàn)隔年出現(xiàn)同一知識點的規(guī)律。只有了解真題才能為自己的復習確定方向和重點。跨考教育建議考生不妨模仿真題的出題模式給自己制作專業(yè)課模擬試卷，將你自己認為今年可能要考的知識點、重要的知識點出成模擬真題讓自己做。這樣做的好處一方面，有助于考生強化知識點的掌握程度;另一方面，有利于考生全面提高復習的效率同時可以檢測復習效果，改進學習方法 。
　　四、強化階段階段復習預期生活建議
　　專業(yè)課強化復習階段是整個考研復習階段最煎熬和痛苦的時候，所以跨考教育專業(yè)課考研輔導專家們提醒2015年的考生一定要注意一下幾個方面：
　　1.心態(tài)要好
　　炎熱的暑假對于不少考研同學來說是一個挑戰(zhàn)，看到自己宿舍的同學或是其他人都回家避暑度假去了所以特別的按耐不住。許多考生會因為天氣炎熱而坐不住，學習上打不起精神，難以忍受悶熱的天氣和坐在那里苦學的寂寞與枯燥從而導致復習半途而廢。所以，跨考教育在此建議考生千萬不要因為一時的頭腦發(fā)熱，一時困難不能克服就前功盡棄，學習本來就是要認真踏實，容不得半點浮躁心理，尤其是對于考研更得是扎扎實實的?？忌浀米∵@時的誘惑。例如，自己的同學有的在暑假找兼職干、找工作了或是出去玩了，所以自己開始動搖到底要不要考研，要不要放棄去掙零花錢或是干別的事情。
　　所以考生要不斷給自己打氣，不斷地鼓勵自己。告訴自己已經很努力了，肯定能成功，而且必須成功。千萬不要被一時的困難嚇倒，短暫的那些誘惑有吸引，從中逐漸樹立自信心克服自己浮躁的心情。在炎熱的天氣下情緒焦躁是正?，F(xiàn)象，也是可以理解的，關鍵在于大家要怎么樣來調整自己的身心，具體地說考生可以用目標刺激自己、注意勞逸結合。
　　2.注意身體
　　“身體是革命的本錢”?？佳惺且粋€漫長而痛苦的過程，如果不注意身體的保護，一旦患病就會對整個復習造成不利的影響，耽誤復習計劃的實現(xiàn)。本來我們現(xiàn)在復習時間很緊張，因為感冒等疾病問題影響或打亂我們的復習是對考研非常不利的。所以跨考教育提醒考生一定要注意自己的身體，盡量避免得病或是受傷，同時要注意身體鍛煉。
　　3.加強營養(yǎng)
　　考研復習是腦力和體力的雙消耗，考生要注意營養(yǎng)補充。每天早上一定要吃早餐;如果條件允許，每天最小兩袋純牛奶，因為牛奶有助于我們加強記憶;一個星期要好好吃一頓肉。好多考生在復習的過程當中會出現(xiàn)頭疼的癥狀，所以建議考生每天喝核桃粉，核桃粉是健腦保腦的好東西。只有良好的身體和強健的體格才能有高效率、高質量的復習。
　　4.時間要求
　　考生在復習的過程中每天花在專業(yè)課上的時間應不少于3個小時就，建議大家把專業(yè)課復習放在早上10:00-11:30;晚上7:00-8:30.
　　五、管理學重點知識點總結
　　1.管理的性質
　　2.組織與外部環(huán)境的關系
　　3.管理的職能與其內涵
　　4.泰勒科學管理的主要內容
　　5.人際關系學說的主要內容
　　6.現(xiàn)代管理理論的主要內容
　　7.企業(yè)文化理論的主要內容
　　8.目標管理的實施過程
　　9.目標管理的優(yōu)越性。
　　10.決策的特征
　　11.決策的原則
　　12.特爾菲法
　　13.企業(yè)組織結構
　　14.組織工作原則
　　15.直線職能制結構特點：
　　16.集權與分權的標志
　　17.人員配備原則
　　18.管理人員需要量的確定
　　20.管理人員來源的內容渠道的優(yōu)缺點
　　21.管理人員培訓的內容
　　22.領導的影響力
　　23.領導理論形成的階段
　　24.領導班子的構成
　　26.影響人際關系的因素
　　27.激勵過程
　　28.馬斯洛的需要層次理論
　　29.雙因素理論
　　30.控制系統(tǒng)的特點
　　31.實現(xiàn)有效控制的基本要求
　　32.全面質量管理
　　33.企業(yè)與外部關系協(xié)調
　　34.沖突給組織帶來的好處
　　35.協(xié)調組織沖突的對策
　　36.信息溝通的障礙及其克服
　　37.目標管理的優(yōu)越性
　　38企業(yè)流程再造。
　　39.計劃工作的概念及基本特征。
　　40.目標管理的特征及優(yōu)越性。
　　41決策在管理中的地位和作用。
　　42.怎樣發(fā)揮非正式組織的積極作用
　　43.領導者個人素質。
　　44.激勵的手段和主要方法。
　　45.有效現(xiàn)場控制需具備的條件。
　　46.有效控制的原則
　　47.影響信息溝通的因素。
　　48.目標設立是目標管理的重要過程，在此過程中應注意哪些問題?
　　49.什么是決策的滿意原則?
　　50.什么是管理幅度?其影響因素有哪些?
　　51.什么是“彼得現(xiàn)象”?如何防止這種現(xiàn)象的發(fā)生?
　　52.在領導者的個人素質中，其知識構成應達到什么要求?
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