管理類(lèi)綜合考試中文寫(xiě)作總體趨勢(shì)變化分析 _跨考網(wǎng)
總的來(lái)說(shuō),2013年聯(lián)考論證有效性分析的選材均為社會(huì)/經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,寫(xiě)作難度與2012年基本持平。
2013年1月聯(lián)考中文寫(xiě)作選材對(duì)比解析
2013年? |
2012年? |
2011年? |
2010年? |
2009年? |
|
論證有效性分析? |
文化對(duì)軟實(shí)力的重要作用? |
氣候變化問(wèn)題的論述(社會(huì)熱點(diǎn)話題)? |
掌握股價(jià)與股市獲利之間的關(guān)系(社會(huì)現(xiàn)象)? |
信息技術(shù)的發(fā)展使世界成為平的(言論)? |
知識(shí)就是力量這一口號(hào)過(guò)時(shí)了(社會(huì)現(xiàn)象)? |
論說(shuō)文? |
合作和競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題? |
學(xué)術(shù)跟風(fēng)問(wèn)題(學(xué)術(shù))? |
人才選拔方式? |
學(xué)者使命問(wèn)題(學(xué)術(shù))? |
命題作文:由三鹿奶粉時(shí)間想到的(社會(huì)現(xiàn)象)? |
第一部分:論證有效性分析
2013年論證有效性分析題干的題材和去年相同,仍然是社會(huì)現(xiàn)象。尋找不同類(lèi)型邏輯錯(cuò)誤的難度稍大,但分析難度有所降低。具體講,邏輯錯(cuò)誤的種類(lèi)有過(guò)于絕對(duì)、主觀臆斷、因果不當(dāng)、以偏概全、偷換概念等。其中過(guò)于絕對(duì)和主觀臆斷這兩個(gè)類(lèi)型的邏輯錯(cuò)誤材料中較多,可選取一到兩處闡述即可;因果方面的邏輯錯(cuò)誤包括無(wú)關(guān)因果和誤用因果,其中誤用因果是近些年頭一次考察。以過(guò)于絕對(duì)和誤用因果為例,簡(jiǎn)單分析一下:
1、過(guò)于絕對(duì)
“既然一個(gè)國(guó)家的文化在國(guó)際上的影響力是該國(guó)軟實(shí)力的重要組成部分,那么,要增強(qiáng)軟實(shí)力,只需搞好本國(guó)的文化建設(shè)并向世人展示就可以了?!边@一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),國(guó)家軟實(shí)力實(shí)際上包括國(guó)家的凝聚力、文化被普遍認(rèn)同的程度和參與國(guó)際機(jī)構(gòu)的程度等三部分內(nèi)容,因此,不能絕對(duì)的說(shuō)增強(qiáng)軟實(shí)力,只需搞好文化建設(shè),而忽視其他兩方面的建設(shè)情況。另外,實(shí)際有種可能是,即便文化建設(shè)加強(qiáng)了,軟實(shí)力也不一定就真的也加強(qiáng)了。
2、誤用因果
“由此可見(jiàn),只要?jiǎng)?chuàng)作更多的具有本國(guó)文化特色的文藝作品,那么文化影響力的擴(kuò)大就是毫無(wú)疑義的,而國(guó)家的軟實(shí)力也必將同步增強(qiáng)?!边@是誤用因果。論述者說(shuō)的兩個(gè)只要都是建立在其主觀臆斷的基礎(chǔ)上而不是客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上,因此由其得出的結(jié)論就不一定成立。
第二部分:論說(shuō)文
2013年的論說(shuō)文的題干材料與2012年相比有所變化,又回歸到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理方面上來(lái),從中我們可以得到一個(gè)提示,我們參加的考試管理類(lèi)聯(lián)考,在寫(xiě)文章時(shí)仍應(yīng)與管理相結(jié)合。
論說(shuō)文的立意仍需首先審清試題的限制性,即審清試題通過(guò)話題、材料和寫(xiě)作要求等所限定的寫(xiě)作范圍,如2013年這道題,材料討論的話題是航空業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)中的合作問(wèn)題,要求我們寫(xiě)的是論說(shuō)文;其次,要選準(zhǔn)入題的角度,確定正確的中心,安排能表現(xiàn)中心的材料,把握符合題意的重點(diǎn)以及采用試題要求的表達(dá)力式。2013年題干材料敘述的中心內(nèi)容是因?yàn)橛辛藟艛啵愿?jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)候也采取了合作,從而促進(jìn)了新的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)而又促進(jìn)了新的合作。因此我們無(wú)論是確定論點(diǎn)還是尋找論據(jù),都應(yīng)考慮從合作,競(jìng)爭(zhēng)及兩者之間關(guān)系的角度尋求論證。
?
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專(zhuān)業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門(mén);個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
點(diǎn)擊右側(cè)咨詢(xún)或直接前往了解更多
考研院校專(zhuān)業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 | |||
2023備考學(xué)習(xí) | 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) | 34所自劃線院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | |
2022考研復(fù)試最全信息整理 | 全國(guó)各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | ||
2023全日制封閉訓(xùn)練 | 全國(guó)各招生院校考研調(diào)劑信息匯總 | ||
2023考研先知 | 考研考試科目有哪些? | 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線? | |
不同院校相同專(zhuān)業(yè)如何選擇更適合自己的 | 從就業(yè)說(shuō)考研如何擇專(zhuān)業(yè)? | ||
手把手教你如何選專(zhuān)業(yè)? | 高校研究生教育各學(xué)科門(mén)類(lèi)排行榜 |
相關(guān)推薦
2022考研管理類(lèi)聯(lián)考復(fù)習(xí)規(guī)劃!
2022管理類(lèi)聯(lián)考最基礎(chǔ)的備考規(guī)劃 你還不知道嗎?
2021管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力答題時(shí)間安排建議
2021考研管綜數(shù)學(xué)10月復(fù)習(xí)規(guī)劃!
2021考研:管理類(lèi)聯(lián)考出現(xiàn)超綱題目怎么辦?
2021考研管理類(lèi)聯(lián)考復(fù)習(xí)用書(shū)有哪些?
跨考考研課程
班型 | 定向班型 | 開(kāi)班時(shí)間 | 高定班 | 標(biāo)準(zhǔn)班 | 課程介紹 | 咨詢(xún) |
秋季集訓(xùn) | 沖刺班 | 9.10-12.20 | 168000 | 24800起 | 小班面授+專(zhuān)業(yè)課1對(duì)1+專(zhuān)業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專(zhuān)屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班) | |
2023集訓(xùn)暢學(xué) | 非定向(政英班/數(shù)政英班) | 每月20日 | 22800起(協(xié)議班) | 13800起 | 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專(zhuān)業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測(cè)試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專(zhuān)業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專(zhuān)屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù) |