2016管理學(xué)考研知識(shí)重點(diǎn)：管理幅度_跨考網(wǎng)

　　為了幫助2016考研管理學(xué)的考生更好地復(fù)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，更加有效率的學(xué)習(xí)。本文總結(jié)了管理學(xué)中管理幅度的相關(guān)內(nèi)容，大家可以參考著來復(fù)習(xí)!提前祝各位考生2016考研成功!

　　管理幅度，又稱管理寬度，是指在一個(gè)組織結(jié)構(gòu)中，管理人員所能直接管理或控制的部屬數(shù)目。這個(gè)數(shù)目是有限的，當(dāng)超這個(gè)限度時(shí)，管理的效率就會(huì)隨之下降。因此，主管人員要想有效地領(lǐng)導(dǎo)下屬，就必須認(rèn)真考慮究竟能直接管轄多少下屬的問題，即管理幅度問題。

　　要注意的是：

　　1、管理幅度是有限的。

　　2、有效管理幅度不存在一種普遍適用的固定的具體人數(shù)，其大小取決于若干基本變量，也就是影響因素。

　　3、組織設(shè)計(jì)的任務(wù)就是找出限制管理幅度的影響因素，根據(jù)影響因素的大小，具體確定特定企業(yè)各級各類管理組織與人員的管理幅度

　　對企業(yè)來說，確定管理幅度需考慮以下影響因素：

　　1、計(jì)劃制定的完善程度。事先有良好、完整的計(jì)劃，工作人員都明確各自的目標(biāo)和任務(wù)，清楚自己應(yīng)從事的業(yè)務(wù)活動(dòng)，則主管人員就不必花費(fèi)過多的精力和時(shí)間從事指導(dǎo)和糾正偏差，那么主管人員的管轄幅度就可以大一些，管理幅度大，管理層次就相對少一些;反之，計(jì)劃不明確不具體，就會(huì)限制一個(gè)管理人員的管轄范圍，管理幅度就相對較小。

　　2、工作任務(wù)的復(fù)雜程度。若主管人員經(jīng)常面臨的任務(wù)較復(fù)雜，解決起來較困難，并對企業(yè)活動(dòng)具有較大影響，則他直接管轄的人數(shù)不宜過多;反之，可增大管理幅度。

　　3、企業(yè)員工的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平。當(dāng)管理人員的自身素質(zhì)較強(qiáng)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，在不降低效率的前提下，可適當(dāng)增加其工作量，加大管理幅度;同樣，下屬人員訓(xùn)練有素，工作自覺性高，也可采用較大的管理幅度，讓他們在更大程度上實(shí)行自主管理，發(fā)揮創(chuàng)造性。

　　4、完成工作任務(wù)需要的協(xié)調(diào)程度。如工作任務(wù)要求各部門或一個(gè)部門內(nèi)部需要協(xié)調(diào)的程度高，則應(yīng)減少管理幅度，以較為高聳的結(jié)構(gòu)為宜。

　　5、企業(yè)信息溝通渠道的狀況。當(dāng)企業(yè)溝通渠道暢通，通訊手段先進(jìn)，信息傳遞及時(shí)，可加大管理幅度。

　　在具體確立組織的管理幅度和層次時(shí)，需要把握以下幾個(gè)關(guān)系：

　　1、在被管理人員確定的情況下，管理幅度與管理層次成反比，即管理幅度越大，則管理層次越少;反過來，管理幅度越小，則管理層次越多。

　　2、管理幅度與管理的政務(wù)和事務(wù)的難易程度和規(guī)范程度有關(guān)。管理的事務(wù)越難、越不規(guī)范，則要求管理幅度要小些;如管理的事務(wù)較容易，且規(guī)范、穩(wěn)定，變化小，不需要?jiǎng)?chuàng)造性，則管理幅度可大些。

　　3、管理幅度與管理者的水平和管理手段的先進(jìn)程度有關(guān)。管理者水平高，管理手段先進(jìn)，則管理幅度可大些。否則，就可小些。

　　4、管理幅度與被管理對象有關(guān)。被管理人員素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)，能獨(dú)立勝任工作且忠于組織，、則管理幅度可大些。否則，可小些。

　　5、不同管理層次和工作性質(zhì)。管理幅度也應(yīng)有差別。

　　6、管理幅度與組織法規(guī)健全與否有關(guān)。對于一個(gè)法規(guī)、程序健全的組織，幅度就可大些

　　決定管理寬度的重要變量：

　　1、職能的相似性

　　指一名主管人員領(lǐng)導(dǎo)下的各部門或人員所執(zhí)行的職能的異同程度。顯然，下屬職能相似程度高，則管理寬度可較大。

　　2、地區(qū)的鄰近性

　　指一位主管人員領(lǐng)導(dǎo)下的單位或個(gè)人在地理位置上的集中或分散程度。下屬較為集中的，管理寬度可較大。

　　3、職能的復(fù)雜性

　　指要完成的任務(wù)和要管理的部門的特點(diǎn)和工作性質(zhì)的難易程度。

　　4、指導(dǎo)與控制的工作量

　　它包括領(lǐng)導(dǎo)一方與被領(lǐng)導(dǎo)一方的工作能力、業(yè)務(wù)熟練程度、需要訓(xùn)練的工作量、授權(quán)的多少，以及需要親自關(guān)心的程度等。

　　5、協(xié)調(diào)的工作量

　　指本單位與上級單位、同級單位之間，以及與下屬各部門之間的協(xié)調(diào)配合所需花費(fèi)的精力和時(shí)間。

　　6、計(jì)劃的工作量

　　指用來反映主管人員及其所在單位的計(jì)劃工作職能的重要性、復(fù)雜性和時(shí)間要求。 在明確了決定管理寬度的變量依據(jù)之后，該公司把這些變量按困難程度分成五級，每級規(guī)定一個(gè)權(quán)數(shù)，表示影響管轄人數(shù)的重要程度。

　　對管理學(xué)這門專業(yè)課掌握的不是很好的同學(xué)，最好多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間看看?？梢詤⒖急酒闹匾R(shí)點(diǎn)，對一些重要知識(shí)要做到心中有數(shù)。

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