西北大學2013年工商管理碩士(MBA)招生簡章-跨考考研
西北大學2013年工商管理碩士(MBA)招生簡章
始于1996年的西北大學MBA教育中心,秉承“公誠勤樸”的校訓,凝聚了西北大學百年以來商科發(fā)展歷程中經(jīng)濟管理理論研究與企業(yè)實踐的精髓,汲取當代西方MBA教育的精華,形成了富有中國特色尤其是突出西部特點的西北大學MBA教育。
西北大學MBA教育以“誠實、創(chuàng)新、團隊、卓越”為宗旨,以“凝聚精英、增長智慧、鍛造能力、升華人生”為理念,以“專業(yè)、能力、素質(zhì)、市場”為導向,以“品格、知識、實踐”三個教學環(huán)節(jié)為核心,形成了“基礎(chǔ)理論與前沿專題并重,資深教授與企業(yè)精英聯(lián)袂,西方精華與本國經(jīng)驗融合,中國經(jīng)濟與西部特色結(jié)合,案例教學與社會實踐并舉”的一整套具有西北大學特色的MBA課程體系。
一、培養(yǎng)目標
西北大學MBA教育積淀底蘊深厚的人文氣質(zhì),充分挖掘和利用西安歷史文化資源優(yōu)勢。培養(yǎng)既了解中國傳統(tǒng)文化精華,又系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論與方法,既知識面寬、知識結(jié)構(gòu)合理,又文化含量高,既具有現(xiàn)代精神之大度,又具有歷史思想之深刻的市場經(jīng)濟發(fā)展的商業(yè)領(lǐng)袖、企業(yè)精英和政府領(lǐng)導。
二、教育特色
1.人文、經(jīng)濟與管理多學科交叉協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合特色
2.前沿專題講座與系統(tǒng)知識教學相結(jié)合的培養(yǎng)特色
3.案例教學與企業(yè)實戰(zhàn)、實驗、參觀體驗相結(jié)合的實踐特色
三培養(yǎng)模式:“六位一體模式”
1.入學教育、拓展訓練
2.課程教育體系
3.專題講座:前沿選修類課程
4.學術(shù)報告:系列學術(shù)報告
5.管理實踐:參觀、考察、案例討論
6.畢業(yè)論文寫作
四、師資力量
西北大學MBA教育師資力量雄厚,授課教師均具有副高以上職稱或者具有博士學位,他們都是從事多年教學實踐的資深教師,教學嚴謹、認真、求實,具有企業(yè)實踐與咨詢背景,接受過國內(nèi)外商學院MBA課程授課培訓,擁有豐富的MBA教學經(jīng)驗和企業(yè)管理經(jīng)驗。
五、課程設(shè)計
(一)學位課
序號 |
課程名稱 |
學時 |
學分 |
1 |
市場經(jīng)濟與現(xiàn)代企業(yè)制度 |
36 |
2 |
2 |
英語 |
56 |
3 |
3 |
36 |
2 |
|
4 |
管理學(含組織行為學) |
48 |
3 |
5 |
數(shù)據(jù)模型與決策(運籌與統(tǒng)計) |
48 |
3 |
6 |
36 |
2 |
(二)必修課
序號 |
課程名稱 |
學時 |
學分 |
1 |
中國宏觀經(jīng)濟運行分析 |
12 |
1 |
2 |
創(chuàng)業(yè)與企業(yè)家精神 |
12 |
1 |
3 |
資本運營 |
12 |
1 |
4 |
證券投資 |
12 |
1 |
5 |
管理溝通 |
12 |
1 |
6 |
風險管理 |
12 |
1 |
7 |
質(zhì)量管理 |
12 |
1 |
8 |
危機管理 |
12 |
1 |
9 |
電子商務 |
12 |
1 |
10 |
稅務籌劃 |
12 |
1 |
11 |
經(jīng)濟法 |
12 |
1 |
12 |
技術(shù)創(chuàng)新管理 |
12 |
1 |
13 |
企業(yè)文化與商業(yè)倫理 |
12 |
1 |
14 |
中國傳統(tǒng)文化 |
12 |
1 |
15 |
職業(yè)生涯設(shè)計與開發(fā) |
12 |
1 |
六、報名條件
面向各類企事業(yè)單位和政府部門的管理人員,并能夠保證學習時間的學員,同時應該具備以下條件之一者:
1.國民教育序列本科學歷畢業(yè)后有三年或三年以上工作經(jīng)歷(2010年9月1日前獲得本科畢業(yè)證書);
2.國民教育序列大專學歷畢業(yè)后有五年或五年以上工作經(jīng)歷(2008年9月1日前獲得??飘厴I(yè)證書);
3.已獲碩士學位、博士學位并有兩年或兩年以上工作經(jīng)歷(2011年9月1日前獲得碩士或博士學位證書)。
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