2016管理學考研知識重點:虛擬組織_跨考網(wǎng)
為了幫助2016考研管理學的考生更好地復習專業(yè)課知識,更加有效率的學習。本文總結了管理學中虛擬組織的相關內容,大家可以參考著來復習!提前祝各位考生2016考研成功!
虛擬組織是一種區(qū)別于傳統(tǒng)組織的以信息技術為支撐的人機一體化組織。其特征以現(xiàn)代通訊技術、信息存儲技術、機器智能產(chǎn)品為依托,實現(xiàn)傳統(tǒng)組織結構、職能及目標。在形式上,沒有固定的地理空間,也沒有時間限制。組織成員通過高度自律和高度的價值取向共同實現(xiàn)在團隊共同目標。
虛擬企業(yè)是工業(yè)經(jīng)濟時代的全球化協(xié)作生產(chǎn)的延續(xù),是信息時代的企業(yè)組織創(chuàng)新形式。目前人們gxing對它的認識仍然處在不斷探索的階段,在相關文獻中有虛擬企業(yè)、虛擬公司、虛擬團隊、虛擬組織等稱謂。不過總的說來,虛擬企業(yè)具有以下主要特點:
合作型競爭
虛擬企業(yè)運建立在共同目標上的合作型競爭,在數(shù)字化信息時代,合作比競爭更加重要。虛擬企業(yè)-般由一個核心企業(yè)和幾個成員企業(yè)組成,在推出新產(chǎn)品時能以信息網(wǎng)絡為依托,選用不同企業(yè)的資源,把具有不同優(yōu)勢的企業(yè)組合成單一的靠信息技術聯(lián)系起來的動態(tài)聯(lián)盟,共同對付市場的挑戰(zhàn),聯(lián)合參與國際競爭。虛擬企業(yè)以網(wǎng)絡技術為依托,跨越空間的界限,在全球范圍內的許多備選組織中精選出合作伙伴,可以保證合作各方實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補和有效合作。虛擬企業(yè)是建立在共同目標上的聯(lián)盟,它隨著市場和產(chǎn)品的變化而進行調整,一般情況下在項目完成后聯(lián)盟便可以解散。
動態(tài)性
虛擬企業(yè)能動態(tài)地集合和利用資源,從而保持技術領先。它快速有效地利用信息技術和網(wǎng)絡技術,各成員企業(yè)以及各個環(huán)節(jié)的員工都能參與技術創(chuàng)新的研究和實施工作,從而維持技術領先地位。虛擬企業(yè)不僅向顧客提供產(chǎn)品和服務,更重視向顧客提供產(chǎn)品和服務背后的實際問題的“解決方案”。傳統(tǒng)的組織常常為大量顧客提供同一產(chǎn)品,而忽視了同一產(chǎn)品對不同顧客在價值上的差異,虛擬企業(yè)則能從顧客的這種差異入手,綜合所有參與者給顧客提供一個完整的解決方案。因此虛擬企業(yè)能夠按照產(chǎn)品新觀念和靈敏性的要求,有針對性地選擇和利用經(jīng)濟上可承受、已有或已開發(fā)的技術與方法,同時十分重視高技術的研究與開發(fā),保證了技術的領先性。
組織扁平化
扁平化的網(wǎng)絡組織能對市場環(huán)境變化做出快速反應。信息技術的高度發(fā)展將極大地改變企業(yè)內部信息的溝通方式和中間管理層的作用,虛擬企業(yè)通過社會化協(xié)作和契約關系,使得企業(yè)的管理組織扁平化、信息化,削減了中間層次,使決策層貼近執(zhí)行層。企業(yè)的組織結構是“橄欖型”或“啞鈴型”,組織的構成單位就從職能部門轉化成以任務為導向、充分發(fā)揮個人能動性和多方面才能的過程小組,使企業(yè)的所有目標都直接或間接地通過團隊來完成。組織的邊界不斷被擴大,在建立起組織要素與外部環(huán)境要素互動關系的基礎上,向顧客提供優(yōu)質的產(chǎn)品或服務。企業(yè)能隨時把握企業(yè)戰(zhàn)略調整和產(chǎn)品方向轉移、組織內部和外部團隊的重新構成,以戰(zhàn)略為中心建立網(wǎng)絡組織,通盤考慮顧客滿意和自身競爭力的需要,不斷進行動態(tài)演化,以對環(huán)境變化做出快速響應。
學習型組織
虛擬企業(yè)競爭的核心是學習型組織。學習型組織提倡“無為而治”的有機管理,突破了傳統(tǒng)的層次組織。虛擬企業(yè)在其經(jīng)營過程中,往往處在十分復雜的動態(tài)變化中,企業(yè)經(jīng)營者必須不斷地根據(jù)環(huán)境的變化而做適應性的調整。所以虛擬企業(yè)的經(jīng)營過程是企業(yè)管理者和員工互動式教育過程,因此人力資源不僅要從學校里產(chǎn)生,而且要從企業(yè)中產(chǎn)生。企業(yè)要建立一種適應動態(tài)變化的學習能力。虛擬企業(yè)的學習過程不僅僅局限在避免組織犯錯誤或者是避免組織脫離既定的目標和規(guī)范,而是鼓勵打破常規(guī)的探索性的試驗,是一種允許出現(xiàn)錯誤的復雜的組織學習過程。它在很大程度上依賴反饋機制,是一個循環(huán)的學習過程。
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