邏輯命題中的陷井識別與應(yīng)對_跨考網(wǎng)

　　邏輯命題中的陷井識別與應(yīng)對

　　夏秋之交，備考的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。在這個時間點，你應(yīng)該掌握了基本的知識與解題方法，具備了沖擊更高層次的能力。那接下來的秋季里，要沖擊個啥呢?跨考教育邏輯與寫作教研室王曉東老師認(rèn)為秋季復(fù)習(xí)重點之一就是對命題人常設(shè)陷井的識別與應(yīng)對。王曉東老師選取兩個較為典型的陷井進行分析，以期對大家的備考有幫助。

　　一、常設(shè)陷井之一：“除了”

　　復(fù)習(xí)到目前，大家也應(yīng)該做了不少題目，也出了不少錯誤，其中之一就是沒看清問法：

　　以下除哪項外，都可能為真?

　　以下哪項如果為真，都能對上述論證進行削弱，除了?

　　這類問法下，命題人要我們求的是什么?是不行的那個。命題人設(shè)置的陷井是什么?是思維慣性。

　　每個人的思維都存在著一定的慣性，而這種慣性的存在可能使我們忽略掉一些不同的信息，從而產(chǎn)生錯誤。這種陷井的設(shè)置其實非常簡單，但它恰恰是抓住了人們的思維誤區(qū)。如果這一誤區(qū)從更廣泛的角度來分析，就是“我認(rèn)為”，即我們可能忽略別人說的實質(zhì)內(nèi)容，而自認(rèn)為人家說的正是我認(rèn)為的。

　　正是因為這種可怕的思維慣性，從而使有些同學(xué)反復(fù)在這方面出現(xiàn)失誤，每次都說“噢，除了啊!我還以為是……”。

　　怎么解決呢?更簡單!做題時，把對問法的閱讀看成一個獨立的考查系統(tǒng)，認(rèn)真、仔細的閱讀，即看清楚人家問的是什么，再下筆解答。當(dāng)然，如果遇到“除了”，最后習(xí)慣性地把它圈起來。

　　二、常設(shè)陷井之二：“我沒說這個”

　　我相信大家做錯題，而看解析的時候，經(jīng)常會看到這樣一種解析：無關(guān)項。這是啥意思呢?就是命題人常設(shè)的另一種陷井：看似有關(guān)，實則“我沒說這個啊”!

　　【例題】一份對北方山區(qū)先天性精神分裂癥患者的調(diào)查統(tǒng)計表明,大部分患者都出生在冬季、專家們指出,其原因很可能是那些臨產(chǎn)的孕婦營養(yǎng)不良,因為在這一年最寒冷的季節(jié)中,人們很難買到新鮮食品。

　　以下哪項如果為真，最能支持題干中的專家的結(jié)論?

　　(A)在精神分裂患者中，先天性患者只占很小的比例。

　　(B)調(diào)查中有相當(dāng)比例的患者有家族史。

　　(C)與引起精神分裂癥有關(guān)的大腦區(qū)域的發(fā)育，大部分發(fā)生在產(chǎn)前一個月。

　　(D)新鮮食品與腌制食品中的營養(yǎng)成分對大腦發(fā)育的影響相同。

　　(E)雖然生活在北方山區(qū)，但被調(diào)查對象的家庭，大部分經(jīng)濟條件良好。

　　本題的正確答案為C，但其它選項有時常有被選出。下面我著重說說為什么其它選項是不可以的。

　　選項A，無關(guān)項。因為題干討論的話題是“北方山區(qū)先天性精神分裂癥的病因是什么”，作者對此的回答是：其原因很可能是那些臨產(chǎn)的孕婦營養(yǎng)不良。而造成這一原因的原因是：在這一年最寒冷的季節(jié)中,人們很難買到新鮮食品。而選項A說的內(nèi)容，即是屬于命題人設(shè)置的“我沒說這個”，“你又何必糾結(jié)呢”?

　　選項B，它因消弱。

　　選項D：削弱原因的原因。

　　選項E：無關(guān)項。題干中說明“孕婦營養(yǎng)不良的原因是：在這一年最寒冷的季節(jié)中,人們很難買到新鮮食品。”作者沒說是因為沒有錢而買不到。天冷了而沒有新鮮食品，即沒得可買，而不是能不能買。

　　本文當(dāng)中，我們只是簡單講解命題當(dāng)中的兩個陷井，但仍然希望會給大家?guī)?fù)習(xí)備考的方向，更希望大家沿著這個方向繼續(xù)走下去，做到知己知彼，最終取得優(yōu)異成績。

關(guān)注“跨考教育”，聽說考研的人都關(guān)注了!