三大考查點看考研管理學(xué)如何復(fù)習(xí)更好_跨考網(wǎng)
各大高校對于考研管理學(xué)所列出的備考書目不盡相同,復(fù)習(xí)側(cè)重點存在極大差異,因此同學(xué)們可以根據(jù)自己報考的院校要求的進行復(fù)習(xí),不過總的來說文科的東西總是相近的,考研管理學(xué)也不例外,尤其是對于考試來說更是如此,那么考生們應(yīng)該如何有效地復(fù)習(xí)呢?下面就為大家總結(jié)介紹一下。
管理類聯(lián)考綜合能力考試中的邏輯基礎(chǔ)部分,大綱規(guī)定的考查目標,是具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。管理類聯(lián)考邏輯考試的考查目標也體現(xiàn)在以下幾個考查特點上:
(一) 非專業(yè)化
考查的目標不是考查考生的專業(yè)邏輯,而是更側(cè)重一種日常的思維模式和習(xí)慣。所以建議考生在學(xué)習(xí)基本邏輯知識的同時,要注重培養(yǎng)符合基本邏輯知識的日常思維模式。
管理類聯(lián)考邏輯考試的“非專業(yè)”有兩層含義。首先,作為一種“思維能力測試”,邏輯考試不可能要求考生掌握邏輯專業(yè)知識,即使沒有專門學(xué)習(xí)過邏輯學(xué),只要較強的邏輯思維能力,也有可能取得較好的成績;其次,雖然試題中的具體事例涉及眾多學(xué)科和社會現(xiàn)象,天文地理、生物醫(yī)學(xué)無所不包,但也不可能要考生具備相關(guān)的專業(yè)知識,否則就成了“專業(yè)能力測試”,同樣也起不到“思維能力測試”的作用。歸根結(jié)底,在邏輯考試中的試題中,如果違背了這兩個“非專業(yè)化”的出題原則,就會造成同一套試卷,對不同學(xué)科背景的考生難度差異明顯的事實,從而影響考試的公正性和有效性。
(二) 閱讀量大
管理類聯(lián)考邏輯考試的閱讀量相當(dāng)大,30道題的閱讀量在7000-8000字左右,個別題目甚至一題就有500-600字的閱讀量,邏輯試題在綜合能力試卷上一般要占據(jù)9-10面之多。而與此同時,考試的時間卻極其有限,整個綜合能力考試的時間是180分鐘,考慮到邏輯考試的60分(30題,每題2分)占綜合能力考試總分值200分的30%,那么邏輯考試所分得的時間應(yīng)該是180分鐘乘以30%,即54分鐘,其中每道題的解題時間平均不到2分 鐘,而事實上,考慮到考場上其他各種因素所損耗的時間,真正能用作讀題、解題的時間是更少的。
另外,再加上一部分題目的知識背景相對陌生,題目中又設(shè)下一些關(guān)鍵詞語和文字陷阱,而這些文字要點又往往比較隱蔽,就使得考生不能快速讀完后迅速理解題目表達的意思,可能還要重復(fù)閱讀和理解,此后,再對各選項進行閱讀理解或重復(fù)閱讀,就使得解題的時間顯得異常的緊張。所以,考生必須通過大量練習(xí)題目,諳熟題目可能的考點和常見出題套路,提高做題的熟練程度,靠長期積累的“題感”直接解題,才能取得滿意的成績。
(三) 最優(yōu)答案
作為思維能力測試,管理類聯(lián)考邏輯考試的又一個特點是,絕大多數(shù)試題并沒有“標準答案”,當(dāng)然,這并不是說試題在評分時沒有標準答案,而是指光 從邏輯試題的問題本身,并沒有唯一的答案。這類題目在邏輯考試中比例很大,常見問法有“以下哪項,最能質(zhì)疑(支持、解釋……)題目中的論證”、“以下哪 項,能最好的作為題目文字的后續(xù)”、“以下哪項,與題目的論證方式最相似”等。
所以,這就要求考生,從所有的選項中選擇最符合題目標準的答案,也許同時會有2個以上的選項符合答案,但需要考生從中選出最符合的一個,這也是邏輯測試與數(shù)學(xué)測試最大的不同之處,其中存在很多相對模糊需要考生從思維層面去思考和解決的問題,這也是管理類聯(lián)考的特點之一。
總的來說,考研管理學(xué)中的邏輯考試復(fù)習(xí)有相對比較成熟的參考資料和試題,因此同學(xué)們不用過于擔(dān)心,只要根據(jù)大綱要求作出相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,并嚴格按照計劃走,認真準備復(fù)習(xí),一定能夠取得理想的成績的。
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