2018年教育學考研:專業(yè)課暑期復習指導

最后更新時間:2017-06-22 15:32:23
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  教育學是當今考研熱門專業(yè)之一,報考人數多,競爭巨大。教育學考研專業(yè)課的復習在暑期這階段來說非常關鍵,復習的好壞直接影響到考研成敗,下面是關于2018年教育學考研專業(yè)課暑期復習指導:

  教育學原理

  對于教育學原理,要掌握教育學原理的幾個梗概和要點:教育基本原理、課程與教學論、德育論,師生關系論。 教育學原理在考研中占了很大的一個比重,出題的點比較多,而且教育學原理的考題越來越靈活,實踐應用性越來越強,所以在復習的過程中,一定要理解書中的定義和理論,并學會用理論來分析現(xiàn)實。因此也要多注意教育實踐的熱點和難點,重視現(xiàn)在教育研究中的熱點和難點。

  在這個復習過程中要注意的是,避免知識點的全而沒有重點的情況,這就要結合課程的講解進行有重點的復習,這樣可以節(jié)省很多的時間,而且對于知識的掌握能夠更有輕重緩急。

  中外教育史

  相對來說知識點比較零碎、龐雜,是一門偏重于記憶的學科。對這兩門學科的復習一定要細心,肯花時間、下功夫。 對中外教育史的復習,在系統(tǒng)掌握中外教育史的基本知識,了解教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實施進程的基本線索,特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件等。

  對于外國教育史,也是從古代、近代、現(xiàn)代三個時間維度來說講述的,但是由于外國教育史涉及的國家比較多,而且在每個時期都有不同的發(fā)展和變化,知識點比較零碎,理解是識記的基礎,所以在復習的過程中要注重理解去識記。

  教育心理學

  在復習的過程中要重點掌握教育心理學的發(fā)展歷程、代表人物及其主要實驗事實;教育心理學的基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示。

  重點掌握一些基礎的知識,識記教育心理學的研究對象、教育心理學的研究任務、教育心理學的歷史發(fā)展,心理發(fā)展與教育、學習及其理論解釋、學習動機、知識的建構、技能形成、學習策略等問題基本的教育心理學的框架。

  教育研究方法

  教育研究方法的復習過程中在加強基礎知識的學習的同時要進行重點復習。

  俗話說,學的好不好,練練就知道。因此自己掌握了多少只有通過題才可以體現(xiàn)出來。如果只學不練,一會失去學習的興趣,感覺沒有成就感,二會陷入一種知識點模糊地狀態(tài),不能有效地識記知識點。如果你沒有做過關于孔子觀點的題,你就不會那么深刻地理解“習相近,性相遠”的真正含義。

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