考研經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課應(yīng)該如何復(fù)習(xí)備考
經(jīng)濟學(xué)是考研界的熱門專業(yè),這門學(xué)科也越來越受到社會的重視,同學(xué)們更關(guān)注的是考研經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課應(yīng)該如何復(fù)習(xí)備考的問題,本文主要通過對各高校尤其是重點高校經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課試題的剖析,尋找出一些考試的規(guī)律,以幫助大家更好地了解和學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。
通過對不同研招單位試題的研究,我們可以看出經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的考試題型一般可分為名詞解釋題、判斷分析題、計算題、簡答或論述題,名詞解釋題一般會考查考生對一些基本理論、概念的熟悉與掌握程度,難度相對較小,因此考生在針對這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)時主要應(yīng)吃透相關(guān)參考書,對涉及到的知識點進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ),一方面掌握基本概念和基本模型,另一方面,通過對基礎(chǔ)知識和理論的學(xué)習(xí),訓(xùn)練經(jīng)濟學(xué)思維,為開放性試題做好準(zhǔn)備。
判斷分析題主要考查考生對于基本概念、理論的深入理解,特別是對一些相對復(fù)雜和容易混淆內(nèi)容的理解,因此難度相對于名詞解釋題要大一些,也可以認(rèn)為是名詞解釋題的擴展,例如微觀經(jīng)濟學(xué)中“需求的變動與需求量變動”的差別,需求的變動指在商品自身價格不變的條件下,由于其他因素(例如家庭收入水平、人口數(shù)量和人口結(jié)構(gòu)、消費者對未來的預(yù)期等)的變化所引起的需求數(shù)量的變化,而需求量的變動是指在其他條件不變的情況下,商品自身的價格發(fā)生變動所引起的需求量變動,因此這一題型就要求考生不僅能記住相關(guān)概念和模型,還要真正理解和掌握實質(zhì)內(nèi)容。
經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展過程中對于數(shù)學(xué)的要求越來越高,使用也越來越頻繁,因此研招單位在專業(yè)課考試中考查數(shù)學(xué)的比例即計算題的比例也逐漸增加,尤其是一些名校,在解答中要求考生除了要具備相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)理論知識之外還要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),例如微積分、統(tǒng)計學(xué)、概率論等知識,最終要達(dá)到兩個學(xué)科之間的融合,因此難度相對較高。
論述題一般會要求考生運用所學(xué)的理論知識對于現(xiàn)實生活中的一些經(jīng)濟現(xiàn)象和熱點問題做出深入分析,例如西方國家推行的量化寬松政策,主要是指中央銀行在實行零利率或近似零利率政策后,通過購買國債等中長期債券,增加貨幣供給,向市場注入大量流動性資金的干預(yù)方式,以鼓勵消費和借貸,這一政策實質(zhì)就是擴張性的貨幣政策,這就要求考生除了要具備扎實的理論基礎(chǔ)之外,還要密切關(guān)注現(xiàn)實經(jīng)濟生活,以做到學(xué)以致用。
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