教育部:(x)学术学位授权学科规模保持基本稳定_跨考网
教育部副部长杜占元今天在南开大学承办的中国研I生院院长联席会(x)2014q国际论坛上发表演讲指出Q自1981q我国学位制度徏立以来,30多年间共培养博士研究?9万hQ硕士研I生426万hQ其中近5q培ȝ研究生约占培L量?0%?/p>
杜占元说Q我国研I生教育形成?jin)学U基本齐全、布局相对合理、类型不断丰富的培养体系Q?从根本上改变?jin)高{教育的层次l构Q?基本实现?jin)立_内培养高层次人才的战略目标。但有的地方也存在追求发展速度、轻视培养质量的們Q制U质量提升的深层ơ障还有待破除。这些问题都需要我们高度重视,在今后的工作中认真解冟뀂他提出Q我国研I生教育的发展方式将从注重规模发展{变ؓ(f)注重质量提升?/p>
目前Q我国大学生规模过其他国家Q但高层ơh才培L面无Z发达国家相比q是与自w需求相比,都还有较大差距。我国目前在学研I生LUؓ(f)170万hQ大致相当于国上世U?0q代注册研究生的规模?012q我国博士生毕业L?.6万hQ约为美国的40%Q硕士生毕业L?6万余人,不到国?0%?/p>
l过30多年发展Q我国研I生人才培养l构实现?jin)重大调_(d)在学术学位之外,全国p|专业学?9U,招收培养专业学位研究?00多万人,应用型和学术型h才ƈ重的培养格局基本形成。杜占元表示Q在培养cd上,今后从以学术学位ؓ(f)主{变ؓ(f)学术学位与专业学位协调发展。对学术学位和专业学位分别制定学位基本要求, Ҏ(gu)人才培养cd、学U和专业学位cd实行分类评h(hun)。学术学位授权学U规模将保持基本E_Q同时徏立学位授权点“有上有下?动态、常态调整机Ӟ 打通学术学位授权点与专业学位授权点之间的调整渠道?/p>
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