婴儿a语的发展_跨考网
奥尔波特认ؓQ婴儿的a语只是对成ha语的模仿Q是成ha语的单翻版;班杜拉认为,婴儿的言语能力是通过对各U社会言语模式的观察学习而获得的Qƈ且大部分是在没有强化的条件下q行的;怀特赫斯特则提Z选择性模仿的理论Q认为婴儿对成h的言语是有所选择的,和有创造的Q(3Q{换生成说Q乔姆斯为,语言是利用规则去理解和创造,而不是简单的通过强化和模仿获得的Q他认ؓ婴儿先天具有一U普遍的语法Q言语的获得q程是由普遍语法向个别语法的{换过E,q一q程是由语言获得装置QLADQ实现的。认为每个句子都有深层结构和表层l构Q句子的深层l构通过转化规则而变层结构,从而被传达与感知;Q?Q认知理论:皮亚杰认为环境和M的相互作用对婴儿a语的发生和发展v着重要的作用,语言作ؓ婴儿的一U符号功能,源于智力Qƈ随认知结构的发展而发展,在主体与环境的相互作用过E中Q由于动作的发展与协调生了逻辑Q而逻辑q一步导致的语言的生,因此语言q不是构成逻辑的根源,而是由逻辑构成的;婴儿a语的发展阶段Q?/p>
Q?Q前a语阶D?出生?---12个月)Q是从出生到W一个有真正意义的此产生之前的时期,表现为咿呀学语Q?h目的性,U定性,指代性的三大基本Ҏ(gu);Q?Q言语发生阶D(10--14个月Q:在词语掌握方面,表现为,l箋掌握一些场合限制性较强的词;已掌握的词开始摆脱场合限Ӟh初步的概括意义;直接掌握一些具有概括性和指代性的词;Q?Q言语发展阶D:10--15个月期间Q每个月掌握1--3个新词,19个月Ӟ每月掌握25个新词,从而出现“语词爆炸现象”;1岁左叛_现单词句Q?岁左叛_现双词句Q?0--30个月是掌握语法的关键期,36个月时基本掌握了母语的语法规则系l;出现规则扩大化现象(与自我中心有养I?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复习备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练习和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
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