学历与就业率倒挂 �ȝ��如何不成为“鸡肋”_跨考网

最后更新时��_��2009-10-12 13:36:24

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　　研究�?010�q�研�I�生报考拉开大幕。明�q�全国硕士研�I�生招生规模�?6.5万�h�Q�与今年基本持��^�Q�而明�q�全国应届高校毕业生预计辑ֈ�611万�h�Q�比今年增加52万。教育界人士预测�Q�面对就业压力，考研仍是大量毕业生的选择�Q�明�q�考研竞争��更为激烈�?/font>

　　�Ȁ烈竞争的背后隐藏着无奈。不��准备考研的学生坦�a��Q�读研主要是��Z��暂避��׃��压力�Q�希望通过提升学历�l�自己增��d��业竞争的“砝码”。但是，研究生经历是否能成�ؓ“砝码”，难以预测。因而不��学生将�ȝ��比作“鸡肋”�?/font>

　　�ȝ��Q�如何不成�ؓ“鸡肋”？

　　学历与就业率“倒挂”现象出�?/strong>

　　上�v师大中文�p�d��四的一个班�Q?5名学生中�l�大多数人打��考研。许多学生这��h��Q�大安��考，我也考，学历高一些��L��好事�Q�研�I�生毕业后应该比本科生容易找工作。不�q�，相当一部分学生�q��“铁杆”的�ȝ��z�。他们准备明�q?月参加完研究生考试后，��q��手找工作�Q�若扑ֈ�了理惛_��作就不读研了�Q�考研、求职两不误�?/font>

　　考研者摩��x��掌，而在�ȝ��研究生却有许多茫然。计��机专业三年�U�研�I�生��刘告诉记者：“读研期��_��我一直在问自己，选择�q�条路是否正��？现在学历与就业不一定密切挂钩，而且每年的就业�Ş劉K��会发生变化，所以研�I�生毕业未必能找到好工作。我的一些同学，本科毕业后就工作�Q�三�q�下来积累了不少实践�l�验�Q�也有了一定经��基��。而我�Q�似乎在校园里浪费了不少旉��。�?/font>

　　从全国��M��来看�Q�研�I�生��׃��率仍高于本科生，但是学历与就业率“倒挂”的现象也已出现。四川省教育厅提供的数据昄��Q�截�?月底�Q�全�?009�q�高校毕业生中，研究生就业率�?4%�Q�本�U�生��׃��率�ؓ82.23%�Q�高职高专生��׃��率高�?8.1%。本市一些高校，部分专业的研�I�生�{��率比不上本科生。因��Z��研�I�生对工作的期望值高于本�U�生�Q�但�q�没有显�C�出明显优势�Q�所以出现“高不成低不��”现象�?/font>

　　研究生中�Q�应用型人才比理论研�I�型人才更“好销”�?009�q�上��h��业研�I�生��׃��状况的调查显�C�，��׃��率排在前几位的专业包括�h�l�工�E�、道路与铁�\工程�?a target="_blank">儿科�?/a>�?a target="_blank">计算机系�l�结�?/a>�{�。有调查�q�显�C�，高校各类学历层次毕业生中�Q�求职最�Ҏ(gu��)��的是“上��h��c�男性工�U�研�I�生”，最困难的是“非上�v��L��x��文�U�研�I�生”�?/font>

　　研究生培�ȝ��构失衡媄响就�?/strong>

　　��׃��市场上，部分研究生�ؓ何出现“贬值”？

　　有关人士分析�Q�这背后有扩招的因素。从1982�q�到2008�q�_��我国研究生招生�h��C��每年1.1万�h增至44.6万�h�Q�增�?0倍。在校研�I�生规模�?.6万�h增至128.3万�h�Q�增长近50倍。扩招是��Z��应�l�济�C�会发展寚w��层次人才的需求，但扩招也“稀释”了生源�Q�加大了研究生就业压力�?/font>

　　�q�有一个重要因素，��是研究生培�ȝ��构失衡。我国研�I�生培养分�ؓ“学术性学位”和“专业学位”两�c�R��前者以学术研究为导向，主要培养大学教师和科研机构的研究人员�Q�后者重视实践和应用�Q�培��d��专业和专门技术上受到正规、高水��^训练的高层次人才。目前，我国讄��了近20�U�专业学位，包括法律、教肌Ӏ�工�E�、徏�{�学、��床医学、社会工作、公共卫生、工商管理�?a target="_blank">公共��理��士�{��?/font>

　　随着�U�技�q�猛发展�Q�职业分化越来越�l�，技术含量和专业化程度越来越高，�C�会对专门�h才需求呈现出多规根{��高层次的特炏V��发辑֛�家的研究生教�Ԍ��呈现��Z��应用型�h才培��Mؓ主，以基��理论研究人才培养��的发展趋�ѝ��美国学术性学位硕士生和专业学位硕士生的比例�ؓ3�?�Q�我国这一比例�?.8�?.2�Q�上��ؓ6.9�?.1。市教委有关人士分析�Q�上��L��有专业学位研�I�生的培养能力不能适应�C�会需求。发辑֛�家专业学位研�I�生师生比�ؓ1�?.7�Q�上��ؓ1�?.2。一些专业学位研�I�生培养也未摆脱"学术�?模式�?/font>

　　招生�l�构变化不能"新瓶装旧�?

　　研究生教育如何提高就�?含金�?�Q�而不是��?鸡肋"�Q?/strong>

　　��Z��研究生培�ȝ��构更��合理，�Ҏ(gu��)��教育部规定，2010�q�各研究生招生单位，要从以往安排的学术性研�I�生招生计划中划�?%�?0%的比例，安排��C��业学位研�I�生招生计划之中。教育专家认为，应用型研�I�生培养规模的扩容，需要更多与之匹配的高教资源作支撑�?/font>

　　"招生计划的调拨相对容易，但不�?新瓶装旧�?�?21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇教授指出，目前�Q�一些高校还是采用培��d��术型人才的模式培��d��用型研究生，同一拨教师两头上课，教学内容和方法大同小异。教师中拥有企业或社会工作经验的人数不��Q�因而在指导学生实践时显得底气不��?/font>

　　专家��Q�国内培��d��用型研究生，可借鉴发达国家的模式。如�Q�教学内容强调案例分析和实践研究�Q�教学过�E�可�q�用团队学习、现场研�I�、模拟训�l�等�Ҏ(gu��)��Q�徏立校内外"双导�?�Ӟ��吸收不同学科领域的专家学者和实践领域有丰富经验的专业人员�Q�共同承担研�I�生的培��d��作；学位论文不拘一��|��可采用调研报告、应用基��研究、规划设计、��品开发、案例分析、文学艺术作品等形式�Q�注入更多实�?元素"�?/font>

　　2022考研初复试已�l�接�q�尾壎ͼ�考研学子全面�q�入2023届备�?/b>�Q�跨考�ؓ23考研的考生准备�?0大课包全�E�准备、全�q�复习备考计划、目标院校专业辅对{��全真复试模拟练习和全程针对性指��|��2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习了，跨考考研畅学5.0版本全新升��Q�无��Z��在校在家都可以更自如的完成你的考研复习�Q?/a>暑假集训�?/span>带来了院校专业初步选择�Q�明��方向；考研备考全�q�规划，核心知识点入门；个性化制定备考方案，助你赢在赯��U�，早出发一点离成功��更�q�一点！

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