教你如何漂亮地打好“復試”一仗_跨考網(wǎng)

??????? 俗話說，考場如戰(zhàn)場，“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，復試中的每一個細節(jié)都可能影響到考研的成敗。下面就教你如何漂亮地打好“復試”這一仗。
　　1:1.2的差額與不斷加大的復試權(quán)重，讓考生們再度陷入焦慮。復試，尤其是面試，是沒有模擬卷的。如果能夠提前感受復試現(xiàn)場氣氛，了解一些新鮮真實的復試場景，也許能增加一些勝算。
　　實錄一：“遇到不懂的問題，要實話實說?！?br>　　講述者：吳考
　　(北京航空航天大學電子信息工程專業(yè)07級碩士)
　　我們學校的復試很簡單，共15分鐘，先是用英語進行自我介紹，然后回答老師提出的專業(yè)問題，既沒有筆試，也沒有要求動手做實驗。但是，我在面試時碰到了大家最擔心的問題——被問到了自己完全不熟悉的問題。
　　進入考場之前，我一點兒也不緊張，因為初試成績很好，我認為自己應該很有把握通過復試，而且我面試前也和導師聯(lián)系過，導師對我的科研能力比較認可。然而，當我在面試時被問到一個陌生的問題時，竟然反應不過來。10秒鐘之后我才意識到自己對這個問題一無所知。我有點慌了，但是總不能不回答啊。我記得當時先是謙虛地說了一句“拿不準”，然后簡單地談了一些與這個問題相關的知識，我不敢說多，既怕露了餡，也怕被老師打斷回答。好在之后老師又問了我另外一個問題，而恰巧自己此前曾看過這個問題的一些相關資料，所以回答得很流利。面試出來之后跟別人交流，才知道很多同學都被問到完全不懂的問題，原來大家的情況差不多。
　　事實上，面試時經(jīng)常會碰到對老師的提問不甚了解的情況，關鍵看你怎么處理。我個人認為，考生可以這樣對老師說：“非常抱歉，我現(xiàn)在對這個領域了解得不多，但我希望在的研究生期間，在導師的指導下進行更深入的研究，以下是我對這個問題的粗淺認識……”然后可以簡單地談一點相關內(nèi)容。如果你對這個問題實在是一無所知，那就干脆向老師表明自己不知道，千萬不能讓老師認為你是在“強不知而以為知”。因為面試不僅測試考生的知識面，還測試考生的思維靈活性、應變能力、治學精神等。所以，遇到完全不懂的問題時要實話實說，不要不懂裝懂。
　　實錄二：“事先準備材料，展現(xiàn)科研潛力。”
　　講述者：郭瑜華
　　(中國科學院信息科學與工程學院電氣工程學專業(yè)06級碩士)
　　早就聽人說過，參加中科院的復試，看的就是你有沒有科研潛力，因為他們招的是研究生而不是職員。那么，怎么才能讓老師發(fā)現(xiàn)你有做科研的潛力呢?
　　復試之前，我想過很多表現(xiàn)自己的方法，但大多都被我否定了。畢竟面試只有短短的10多分鐘時間，想要全方位地表現(xiàn)出自己的能力和思想，實在太難了?？紤]再三，我采取了這樣的方式：面試前，我將自己本科時發(fā)表的三四篇小論文做成一個薄薄的冊子，并復印了好幾份，以便復試時給老師人手一份。在進行自我介紹的時候，我適時將這份早已準備好的資料禮貌地遞到各位老師手中。后來，老師的提問也就隨著其中的一篇論文展開。因為論文是我自己寫的，所以回答起來游刃有余，我還順著論文中的觀點展開思路，提出了論文中沒有涉及的觀點。當我看到主考老師頻頻點頭，我知道自己的回答得到了老師們的好評。后來我才知道，我是我們專業(yè)唯一一位事先準備了材料的考生。那本小冊子的原件直到現(xiàn)在我還保存著，因為它對我的復試幫助實在太大了。
　　其實，一個人的研究潛力體現(xiàn)在你對提問的分析和表述中，可能自己意識不到，但老師們卻能慧眼識人才。所以，我們在回答問題時要善于提煉自己思想的閃光點，對于專業(yè)學術(shù)前沿的東西要有一定的了解。當然，這個過程是要通過平時積累的，不可投機取巧。
　? 看了以上的經(jīng)驗，跨考教育專家提醒即將參加面試的考生，千萬不能慌張，大家的機會是均等的，充分展現(xiàn)自我才是最重要的。

?