二戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：考研英語的復(fù)習(xí)思路與方法

　　英語是100分滿分，英語的重要性很大，特別是對(duì)于我們同為工科類的同學(xué)，本身英語一般都學(xué)的不好，所以在考研復(fù)習(xí)的過程中，一定要注意，要給英語足夠的時(shí)間，千萬不要在初試成績(jī)上受限，這是第一位的事。事實(shí)上，一年的時(shí)間對(duì)于英語這種積累性的科目來說，雖然不能算充裕，但是如果復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，最后考研取得一個(gè)好的英語成績(jī)是沒有任何問題的，所以大家不要因?yàn)樽约簹v史上英語底子不好而對(duì)自己失去信心。考研英語和四、六級(jí)英語之間沒有必然聯(lián)系，兩者之間的參考價(jià)值并不大，這一點(diǎn)不要影響自己復(fù)習(xí)的情緒。

　　考研英語題型由六部分組成，這里面，閱讀理解是核心，第I和第II部分的閱讀總分?jǐn)?shù)占了英語成績(jī)的一半，其次是作文，包括一個(gè)小作文和一個(gè)大作文，共占三十分，其他的按重要性依次排列我感覺是翻譯和完形填空。閱讀理解包括傳統(tǒng)的第I部分四選一的四篇文章題目和新題型第II部分，第I部分閱讀理解一個(gè)2分，是最后分?jǐn)?shù)最容易區(qū)別開的題型，第II部分有幾種備選題型，這里不再列出，是得分不太容易的地方，做好閱讀英語成績(jī)就有了保證。小作文一般是應(yīng)用文寫作，通常情況下都會(huì)有例文，可以供復(fù)習(xí)時(shí)參考，大作文現(xiàn)在一般是圖畫作文，通常是社會(huì)熱點(diǎn)問題，要求寫出其看法，兩個(gè)作文雖然分?jǐn)?shù)高，但是提高英語的寫作能力不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的一件事，所以如果本身自己的英語基礎(chǔ)并不是特別好的話，建議不要把作文當(dāng)成一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)，只是到考試時(shí)能達(dá)到普通水平，盡量發(fā)揮的好一些就是了。翻譯五句十分，曾經(jīng)看一個(gè)視頻有個(gè)老師說，翻譯一定不要放棄，放棄翻譯的是傻瓜，而在實(shí)際上，情況卻是如此，至少我這樣認(rèn)為。翻譯想得高分很難，但想得低分也很難，只要按詞按句的把句子分析過了，判卷老師一般情況下都會(huì)適當(dāng)?shù)慕o分，而這幾分有些時(shí)候可以決定你是否最后英語會(huì)受限，一定要注意這一點(diǎn)。完形填空一般是得分率比較低的一個(gè)題目，以單詞為基礎(chǔ)，以理解為條件，以時(shí)間為保證，想得高分要求比較高，這個(gè)題目，在最后考試的時(shí)候是一個(gè)在不得已的情況下可以放棄的題目。

　　考研英語，如果你問考過研的人，可能得到的大部分回答都是：難，甚至很多人會(huì)說考研的英語是變態(tài)的，很多輔導(dǎo)班的老師有時(shí)慫恿同學(xué)上班的時(shí)候也可能會(huì)這樣說，讓大家心里沒底，頭腦一熱就去了。但是事實(shí)上，考研并不能說難得讓人無法接受，至少我的看法是這樣(我的英語只是一般水平)?？佳兄匾曢喿x，重視詞匯，重視寫作。而詞匯是其他兩個(gè)方面的基礎(chǔ)，詞匯掌握的多，能有一個(gè)一般的理解能力時(shí)，閱讀就基本上像看漢語一樣了，那么自然，閱讀的成績(jī)就會(huì)比較好，當(dāng)然這里面也會(huì)有一個(gè)做題時(shí)的技巧，至于作文，想得高分，詞匯量是一個(gè)必要的要求，好的文章要求有多變的句式，豐富的詞匯，而這些都需要比較多的詞匯做基礎(chǔ)。考研詞匯要記多少呢，大綱上規(guī)定可能是在5500左右，但是有些“所謂”專家的觀點(diǎn)是并不需要那么多，我的體會(huì)也是這樣，只要記到基本不影響最后考試的理解和發(fā)揮就可以了。我系統(tǒng)的背過差不多一半的考研詞匯，最后感覺考試時(shí)在這一方面就沒有什么大的問題了。當(dāng)然，如果可能，越多的詞匯掌握對(duì)最后的考試就是越有利的，但是集中地記憶詞匯是容易忘的，所以不要圖多，一定要以記牢甚至能運(yùn)用為目的，根據(jù)自己的能力來記憶詞匯。

　　考研英語復(fù)習(xí)應(yīng)該以閱讀理解為核心，但是憑空地去復(fù)習(xí)閱讀是沒有效果的，所以必須先復(fù)習(xí)單詞，不然不會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)好語感。考研英語學(xué)習(xí)的參考書以真題為中心，這個(gè)原則是很多考研人都說過的一個(gè)共同觀點(diǎn)，如果把真題搞的比較透徹，英語考一個(gè)理想的成績(jī)是沒有任何問題的。對(duì)大多數(shù)英語不是太強(qiáng)的同學(xué)來說(比較厲害的人物可以加大作文水平，在平時(shí)的復(fù)習(xí)期間注意培養(yǎng)自己的寫作能力)，英語的復(fù)習(xí)以提高閱讀成績(jī)?yōu)楹诵?，以擴(kuò)大詞匯量為基礎(chǔ)，根據(jù)這個(gè)復(fù)習(xí)思路，前期、中期、后期英語都要對(duì)英語分配一定的時(shí)間，在復(fù)習(xí)的內(nèi)容上面有所區(qū)別。

　　英語復(fù)習(xí)的書目，這里建議的有星火的考研詞匯書(一套四本)，還有的就是星火的歷年真題點(diǎn)評(píng)(以分兩冊(cè)的為宜，即一本解析、一本真題，適合復(fù)習(xí)時(shí)使用)?？佳性~匯書是為英語打牢一個(gè)基礎(chǔ)而必須要準(zhǔn)備的，用來擴(kuò)大自己的單詞量，在整個(gè)考研復(fù)習(xí)期間，建議背三本左右，這應(yīng)該是一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)。星火的詞匯書按序排詞，可能在背的時(shí)候感覺有些枯燥，但是他在列詞的時(shí)候有一些聯(lián)想和相關(guān)的詞語比較和分析，在一定程度上便于對(duì)比和記憶。關(guān)于記單詞的一個(gè)正確的觀點(diǎn)就是：不管是什么方法，只要能記住單詞，就是好方法。因此，在選擇詞匯書背的時(shí)候，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取適合自己記憶方式的書籍就好，比如有些書是袖珍型的口袋書，可以在邊角的時(shí)間里學(xué)習(xí)英語單詞(但是個(gè)人感覺這樣的書一般，開始復(fù)習(xí)時(shí)間不緊的時(shí)候還好一點(diǎn)，到后面的時(shí)候，復(fù)習(xí)過程很累，想用邊角的時(shí)間緩解自己的疲勞了，記單詞的效率可能不會(huì)太高，但也因人而異，看個(gè)人的習(xí)慣吧)，還有些是根據(jù)詞匯之間的聯(lián)系按內(nèi)容組織的，可能在記憶時(shí)要容易一點(diǎn)，這樣的書用起來可能背完之后不容易忘記，可以適一下。但無論怎樣，如果本身英語的詞匯量掌握的不好，那么記詞匯的過程是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，持久的堅(jiān)持才能把這個(gè)工作做好，這是需要牢記的。真題書我用的是星火的，感覺還可以，這里一個(gè)要看它對(duì)閱讀理解的講解，還要看它有沒有其他的附加值，這個(gè)主要是指對(duì)考研的英語各題型的做題方式分析及對(duì)出題方向的預(yù)測(cè)，經(jīng)常研究的老師一般會(huì)有自己的一些經(jīng)驗(yàn)，可以供同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，另外就是它在其他題型上有沒有高于考研真題本身的用處，比如在作文上面，有些真題書會(huì)給很多應(yīng)用文的范例還有大作文的分析和點(diǎn)評(píng)，而這些，如果注意平時(shí)積累，在最后考試時(shí)應(yīng)用上是有利于成績(jī)的提高的。另外，真題書應(yīng)該買分冊(cè)的，即解析和真題原文分開成書，這樣在做真題時(shí)會(huì)有利的多，也不容易受解析影響。其他的考研英語輔導(dǎo)書，主要就是最后的考前模擬題了，個(gè)人感覺，英語方面的模擬題，一點(diǎn)意義也沒有，這還不像政治，做過英語考前模擬題的考研人很多都會(huì)說，模擬題出的很爛，不僅上面的題目的技術(shù)含量不如真題那樣高，另外，模擬題的重點(diǎn)和真題也會(huì)有些出入，雖然模擬題在宣傳時(shí)可能會(huì)說的很好，但是事實(shí)上通常并非如此。如果選擇了模擬題，那么建議只當(dāng)練練手好了，對(duì)錯(cuò)不要去深究，只是為培養(yǎng)自己的應(yīng)試情緒，調(diào)整狀態(tài)就是了。

　　前期的時(shí)間從年后大三下開學(xué)開始，到暑假開始之前，這個(gè)之前已經(jīng)談過。前期考研英語復(fù)習(xí)的主要工作就是擴(kuò)大詞匯量，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，千萬不要輕視這個(gè)過程，單詞在考研英語上的地位是毋庸置疑的，前面已經(jīng)討論過，這里不再敷述，只是要再次提醒各位，前期單詞掌握的越好，今后的復(fù)習(xí)就越順利。復(fù)習(xí)建議的時(shí)間為一天兩個(gè)小時(shí)，早上和晚上各一個(gè)小時(shí)。我感覺比較好的時(shí)間安排為：早上的一個(gè)小時(shí)，前10分鐘復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，后45分鐘學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，最后5分鐘復(fù)習(xí)剛學(xué)過的新內(nèi)容，晚上的一個(gè)小時(shí)的任務(wù)安排類似，另外，在第三天的中午休息前拿部分時(shí)間再把第一天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，這里建議的內(nèi)容為每次大約5頁左右(以星火的詞匯書為例)。示例為，第一天上午學(xué)習(xí)第一至第五頁，留最后的一段時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，晚上學(xué)習(xí)第六至第十頁，同樣留時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，第二天上午前十分鐘復(fù)習(xí)第一至第五頁，后四十五分鐘學(xué)習(xí)第十一至第十五頁，最后五分鐘對(duì)剛學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，晚上的內(nèi)容安排同樣可做參考。第三天中午休息前拿出半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，把第一至第十頁復(fù)習(xí)一遍。并且把幾天的內(nèi)容做為一個(gè)單元，如六天，第七天時(shí)的兩個(gè)小時(shí)把前六天的學(xué)習(xí)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，這樣，在一個(gè)星期內(nèi)，相當(dāng)于同樣的單詞一共學(xué)習(xí)了五遍，這樣的效果應(yīng)該是不錯(cuò)的，單詞本身就是一個(gè)重復(fù)記憶的過程，實(shí)際應(yīng)用的方法可以自行決定，只要效果好就可以。這里還有的建議就是注意總結(jié)好句和好短語，具體地說，星火的詞匯書上基本上每個(gè)單詞的用法都會(huì)有一個(gè)例句，在學(xué)習(xí)的過程中看到比較好的例句或短語的時(shí)候，可以抄在本子上，這樣也可以為以后的作文打個(gè)基礎(chǔ)，供以后背誦和參考，這個(gè)任務(wù)可以安排在單詞復(fù)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行(第七天單詞總結(jié)的時(shí)候，例如)。前期的時(shí)間一般比較松，背單詞的時(shí)間分派上面可以因人而異，根據(jù)自己的實(shí)際情況具體的安排復(fù)習(xí)和記憶。這樣的安排下，前期把單詞書背上三冊(cè)是不成問題(星火的四冊(cè)詞匯書)(或者是考研詞匯的75%)，這樣的詞匯量就是可以的了，對(duì)今后閱讀理解很有幫助，不會(huì)產(chǎn)生因單詞量不足而造成考研英語有缺陷的情況。當(dāng)然，如果可以，請(qǐng)盡量記憶較多的單詞。

　　中期的時(shí)間為暑假開始至報(bào)名確認(rèn)之前的大約四個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)有兩個(gè)，其一是把已經(jīng)背過的單詞再鞏固一下，其二是把英語的歷年真題做一下。一般地，真題應(yīng)該做兩到三遍為宜，建議是三，如果按三天一份真題的話，一次真題過程需要一個(gè)月左右的時(shí)間，那么做真題的時(shí)間可以分配三個(gè)月，這里面，中期可以拿出兩個(gè)月的時(shí)間，中期另外的時(shí)間就用來復(fù)習(xí)詞匯。中期的復(fù)習(xí)時(shí)間一天還是兩個(gè)小時(shí)左右，上午晚上各一個(gè)小時(shí)。暑假開始后的前兩個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)詞匯，后兩個(gè)月做真題。復(fù)習(xí)單詞時(shí)，我一般一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)10頁左右，這樣一天大約20頁，一冊(cè)書150頁左右(星火四冊(cè)書例)大約用一個(gè)星期的時(shí)間復(fù)習(xí)一遍，以背三冊(cè)書考慮，大約一個(gè)月復(fù)習(xí)一遍，兩個(gè)月的時(shí)間又可以把單詞復(fù)習(xí)兩遍，這樣單詞方面應(yīng)該算掌握的過關(guān)了。中期的后兩個(gè)月做真題，一天兩個(gè)小時(shí)的考研英語復(fù)習(xí)時(shí)間，這里建議拿出晚上的一個(gè)小時(shí)來做真題，那么上午的一個(gè)小時(shí)干什么呢?答案還是背單詞，這一點(diǎn)要注意，對(duì)大部分考研同學(xué)英語單詞是集中記憶的來說，重復(fù)背誦單詞是對(duì)自己和考試比較負(fù)責(zé)的一種工作，復(fù)習(xí)的遍數(shù)越多，用時(shí)也就會(huì)越少，記憶的也就越牢，但是單詞應(yīng)該經(jīng)常復(fù)習(xí)，盡量每天都安排時(shí)間，具體怎樣再復(fù)習(xí)就不再討論，看自己的情況處理吧。晚上的一個(gè)小時(shí)做真題，不用做作文，大小作文這個(gè)階段可以先不用考慮，另外四個(gè)題型，我的習(xí)慣是，閱讀理解一個(gè)小時(shí)，翻譯和完形填空半個(gè)小時(shí)左右，閱讀新題型半小時(shí)左右，這樣最后可以大約給作文留一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，是足夠的了，當(dāng)然這只是想法中的時(shí)間安排，具體情況下可以適當(dāng)做調(diào)整。作為示例，可以：第一天晚上一個(gè)小時(shí)里完成09年的閱讀理解，第二天晚上完成09年的翻譯和完形填空&閱讀新題型，第三天對(duì)所做的題目進(jìn)行分析和整理，這也是建議真題每套三天完成的原因。真題是理解的越好對(duì)考試就越有利，所以在對(duì)已經(jīng)做過的真題整理時(shí)，不要記答案，而去要分析自己的得和失。閱讀理解上面很容易下意識(shí)地記住答案，而對(duì)下次再做題時(shí)產(chǎn)生負(fù)面影響，那么在整理時(shí)也可以先不去管閱讀理解上的對(duì)錯(cuò)，只處理遇到的難句和單詞之類就好，等最后一遍完成真題時(shí)，再仔細(xì)分析閱讀上面的問題。

　　后期的時(shí)間從報(bào)名確認(rèn)后開始直到考前，大約持續(xù)兩個(gè)月左右，已有說明，這個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)有二，第一是把真題最后掌握一遍，第二就是提高自己作文的應(yīng)試水平，這兩方面的內(nèi)容可以每個(gè)一個(gè)月的時(shí)間分配，每天考研英語復(fù)習(xí)的時(shí)間建議還是兩個(gè)小時(shí)不變。十一月中旬到十二月中旬的一個(gè)月時(shí)間，每天兩個(gè)小時(shí)英語時(shí)間上的分派上，我感覺比較好的方式還是上午的一個(gè)小時(shí)背單詞，晚上的一個(gè)小時(shí)用來把真題最后再掌握好。單詞就不再討論了，還是以越熟練越好。這個(gè)時(shí)期的真題復(fù)習(xí)上，要在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，全面的對(duì)真題有一個(gè)把握和理解，這要體現(xiàn)在在閱讀理解上有一個(gè)自己的應(yīng)試技巧，能分析出考研英語閱讀的出題方式和干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)方式，在翻譯上找出一個(gè)比較好的答題技巧，合理地對(duì)翻譯過程中的語言和句式進(jìn)行組織，在完形填空上能快速地分析出題目的主旨，了解上下文之間的聯(lián)系，對(duì)作者的用詞上面有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，在閱讀新題型上能夠迅速了解全文，在段落和句子之間找到相應(yīng)的聯(lián)系，等等，這些體會(huì)的得出都要靠自己對(duì)真題的慢慢熟悉，體會(huì)的越深，真正考試時(shí)就越輕松，能夠簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)。十二月中旬至考前的大約一個(gè)月左右的時(shí)間，可以用來在短時(shí)間內(nèi)盡可能地提高自己的作文水平，這個(gè)主要是信賴于多記文章和句型及短語，培養(yǎng)自己的英語說話能力，做到能在考試時(shí)想到的話能夠用英語表達(dá)出來就好。這里要提醒的是，準(zhǔn)備這個(gè)過程的時(shí)候不要“背別人的模板”，所謂別人的模板就是某些老師或者作文書上的例文，因?yàn)樵谟⒄Z的考研試卷判卷時(shí)，現(xiàn)在的判卷老師一般都非常抵制千篇一律的模板作文，如果你運(yùn)氣，是判卷老師看到的前面的試題，可能會(huì)有一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)，但是越往后，老師如果發(fā)現(xiàn)你的作文和之前的很大程度上有重復(fù)，那么直接分?jǐn)?shù)就會(huì)降級(jí)降的很厲害，甚至按抄襲處理，后果可想而知，前面說要利用例文，但是不是直接背誦記憶這樣利用。要有“自己的模板”，所謂自己的模板就是由自己的積累總結(jié)出來的范文，這可以用到在背單詞時(shí)得到的比較好的句子和短語，還有的就是作文例文上面的好的句型及短語，利用例文的整體框架，自己豐富和完善。

　　英語是一個(gè)積累的科目，就考研英語來說，一個(gè)是單詞，另一個(gè)就是作文，閱讀還可以在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)一個(gè)好的語感，但是也信賴于詞匯上面的基礎(chǔ)?？佳杏⒄Z復(fù)習(xí)的原則應(yīng)該是持續(xù)，英語的復(fù)習(xí)應(yīng)該每天都有進(jìn)行。相比之下，英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，背單詞時(shí)會(huì)相當(dāng)枯燥并且容易忘記，學(xué)習(xí)英語的興趣不大，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要嚴(yán)格要求自己，英語最難趕，如果落下，最后對(duì)英語的影響可能是相當(dāng)嚴(yán)重的。很多人在考研時(shí)直到最后或者從下半年開始才把英語做一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，最后的成績(jī)當(dāng)然不會(huì)太好。也有很多考研過的人對(duì)考研英語相當(dāng)不滿，每年載在英語上單科受限的考研的人大有人在。說考研英語難，說考研英語變態(tài)，說出題老師變態(tài)，原因我想只有兩個(gè)，第一是基礎(chǔ)不好又不對(duì)英語給予足夠的重視，第二是復(fù)習(xí)的方法不得當(dāng)，沒有分清各題型之間的關(guān)系，沒有理清復(fù)習(xí)的思路。而這些問題，其實(shí)本不應(yīng)該算做問題，都是可以通過自己的調(diào)整輕易解決好的。

　　考研英語復(fù)習(xí)時(shí)，一定要記住一點(diǎn)，那就是：充分利用真題、重視真題的作用。我本身英語一般，周圍考研英語不錯(cuò)的同學(xué)，所提供的考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大都會(huì)提到好好做真題，搞懂搞透真題，只要把英語真題把握好，考研英語肯定會(huì)沒有問題。這一點(diǎn)與考研的政治迥然不同。就我自己的兩次考研體會(huì)，特別是第二次按這個(gè)原則的效果與第一次的復(fù)習(xí)對(duì)比，感覺上確實(shí)真題對(duì)最后考試是有很大影響的，如上所說的從真題中得到的許多經(jīng)驗(yàn)，便都是我在兩次考研過程總結(jié)到的東西。考研英語真題之間是相通的，特別是最近幾年的，如果好好研究，就會(huì)在做后面的真題及真正考試時(shí)有不凡的收獲，希望牢記。

　　考研英語的復(fù)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，如上所述，我的安排是一天兩個(gè)小時(shí)左右。就考研英語的復(fù)習(xí)目標(biāo)，我想英語基礎(chǔ)本身不是太好的同學(xué)(例如我)，可以定為：閱讀理解錯(cuò)5個(gè)以內(nèi)，完形填空錯(cuò)一半左右，翻譯得7分左右，閱讀新題型6分左右，應(yīng)用文7分左右，大作文13分左右，這樣算起來，30+5+7+6+7+13=68，這個(gè)分?jǐn)?shù)在考研英語一項(xiàng)上是比較理想的分?jǐn)?shù)了。如果是判卷比較嚴(yán)格的省份(比如北京和上海等)，目標(biāo)分?jǐn)?shù)可能要降10分左右，在定自己目標(biāo)時(shí)要考慮進(jìn)去，因?yàn)楹芏嘀攸c(diǎn)學(xué)校的英語線還是比較高的，如55分左右，所以在復(fù)習(xí)時(shí)請(qǐng)注意，在一些事宜上仔細(xì)斟酌。