2014考研英語高分指導(dǎo)：好作文是怎樣練成的_跨考網(wǎng)

　　關(guān)于寫作，我們都知道，在考場上時間是非常寶貴、十分有限的，這就需要考生在平時練習(xí)的時候一定要養(yǎng)成合理規(guī)劃寫作進程的好習(xí)慣。每個人都有不同的寫作習(xí)慣，有的人習(xí)慣于先寫出提綱，有的人習(xí)慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習(xí)慣于直接在卷子上寫。但不管怎樣，一定要首先計劃安排好時間。

　　通常情況下，可以在動筆之前花5分鐘左右的時間構(gòu)思并寫出提綱，然后用大約30分鐘的時間把短文寫好;對于習(xí)慣于打草稿的考生，可以用20分鐘的時間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時間把草稿謄寫在試卷上，可以邊抄邊修改，以保證卷面的整潔;最后還有大約5分鐘的時間來檢查，通過通讀全文查漏補缺。在平時寫作的時候就要嚴格要求自己，按照考試的要求操練。

　　1.審清題型題意

　　在考場上有些考生往往擔(dān)心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結(jié)果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。筆者在閱卷的過程中曾發(fā)現(xiàn)很多寫跑題的文章，盡管文字優(yōu)美，卻沒有拿到分數(shù)，很是遺憾。為了避免這種情況，張老師建議考生首先要認真審題，在審題期間需要解決兩個問題，即：分清題型和揣摩題意。

　　① 分清題型。拿到題后，首先要對該題目進行分析。分析歷年的小作文真題，所考的內(nèi)容全部都是應(yīng)用性的文體，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、便條、摘要、通知、報告等，要求字數(shù)在100詞左右。而大作文則不外乎以下幾種形式：關(guān)鍵詞、段首句(或主題句)、寫作提綱、規(guī)定情景、圖表、漫畫或卡通畫。給出寫作提綱的題型在這幾種形式中屬于難度最小的，體現(xiàn)不出考生水平的差異，現(xiàn)在出現(xiàn)的較少;圖表式的題型在1997年和1999年均出現(xiàn)過，但它的難度是最大的，考生的得分率也是最低的，平均分不足9分，所以此類寫作的題型出現(xiàn)的幾率也是在減小的。近年來?？嫉男问绞锹嫼涂ㄍó?，屬于論說文，即結(jié)合了議論與說明。所以，考生應(yīng)該先分清不同的題型，大腦中對采用什么風(fēng)格和方法寫作有一個初步的概念，在此基礎(chǔ)上使用不同的語言風(fēng)格和寫作方法進行寫作。例如：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者;如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分而恰當?shù)睦C來說理，證明自己觀點的正確性和合理性。

　?、?揣摩題意。根據(jù)題目中的一些詞匯信息或畫面信息來確定文章的主題，限定寫作范圍。比如，1996年的題目是：“good health”。從“health”這個詞可以確定，這篇作文的主題應(yīng)該是健康，而不是娛樂或其他的事物;而從題目里出現(xiàn)的“good”這個詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結(jié)合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年?？悸嬜魑模?004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點又是新起點》。許多考生在看到這個題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內(nèi)容具體化(narrowing down the topic)。我們可以結(jié)合大到社會問題、小到個人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個圓滿的句號了。但同時這也是一個新的起點，我們又必須著手準備2008年的奧運會了。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場可怕的瘟疫打亂了。這就是人們聞之而色變的SARS。通過幾個月全社會齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個惡魔。這是一個終點，同時它也是一個新起點，一個需要人們改變不健康的生活方式的新起點，一個人類維護生態(tài)平衡的新起點。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個終點，是我們進入大學(xué)后四年辛苦努力的結(jié)果。這是人生中的一個岔路口，也是一個新的起點，是莘莘學(xué)子或繼續(xù)深造或步入社會的新起點。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。類似的，2007年的考研英語作文也是一篇漫畫式作文，通過圖中守門員和射門員在自己的位置和角度看到的足球的形象可以看出此漫畫想表達的內(nèi)容是，不論位置如何都切勿自卑，無須“滅自己志氣，長他人威風(fēng)”，也就是說在任何情況下都要自信。相信所有的考生都能夠圍繞“自信”這一話題想出很多可寫的內(nèi)容。