2018考研英語:枯燥的語法,該如何復(fù)習?
對于英語而言,前期對于單詞和語法的準備是極其重要的,所以考生在前期的復(fù)習中,一定要把這兩門基礎(chǔ)課程學習好。相信同學們在復(fù)習語法之前就已經(jīng)很好的解決了單詞的問題,而考研英語中對于語法的考查是困惑很多考生的問題。
首先,英語語法本身就是很枯燥的一門學科,很多考生不愿意去學習,因為他們通常會認為考研不考語法,因為在考生的觀念中,考查語法知識就是初高中那樣的單選題,而考研英語的完型、填空和閱讀都沒有相關(guān)的專門考查英語語法的題目類型。其次,甚至還有的考生認為英語高分的獲得在很大程度上跟語感有關(guān),語法在考研中的作用一點都不重要。事實證明,諸如此類的想法都是錯誤的。
考研大綱明確要求,考研英語考查的是考生對于傳統(tǒng)的基本的語法知識的應(yīng)用,換言之,對于考生來說,考研對于語法的要求其實更高了,不僅僅要掌握基本的語法知識,還要會正確的應(yīng)用語法知識。
眾所周知,英語考研中存在大量的長難句,無論是閱讀、完型還是翻譯,都對考生解讀長難句的能力提出了很高的要求,例如1994年的完形填空中,有這樣一道題目:The words used by the speaker may stir up unfavorable reactions in the listener ____ interfere with his comprehension. 這道題目考查的是定語從句中關(guān)系代詞的選擇,那么首先,考生就要能分析好句子的結(jié)構(gòu),判斷出定語從句所修飾的先行詞是哪個,進而才能正確的選出關(guān)系代詞。如果先行詞是listener,則選擇who;如果是reactions,則選擇which,但是考慮到從句的謂語動詞interfere是復(fù)數(shù)形式,所以我們可以斷定先行詞是復(fù)數(shù)名詞reactions,而不是單數(shù)名詞listener. 但是很多同學都分析不對這個句型結(jié)構(gòu),覺得先行詞是listener. 針對這一題,我們可以看出,命題人考查的是考生要對定語從句的引導(dǎo)詞有個清晰的認識,然后要分析句子結(jié)構(gòu),通過語義關(guān)系和主謂一致的語法知識,才能得到正確的答案。
而考研寫作部分對于語法的要求是不言而喻的,所謂語法,就是連詞成句的規(guī)矩和法則,只有很好的掌握了語法知識,才能將單詞連接成正確的句子,同時也能使自己的作文檔次提高一個水平。例如,2017年英語(一)的大作文中,講述了有書與讀書的區(qū)別。作文給出了一副插圖,插圖的左側(cè)是一個學生在感嘆自己擁有很多書,插圖的右側(cè)是一個學生在下定決心要讀完20本書。對于這幅圖,很多考生都用到了這樣一個句子:坐在桌邊的男孩。。。,而對于這個句子,很多考生選擇使用定語從句:the boy who sits by the table…但是對于語法水平很高的水平,就可以用現(xiàn)在分詞來表示:sitting by the table, the boy…對于這樣別樹一幟的表達方式是很受閱卷者青睞的。但是這樣的句子也要求考生能夠首先熟練的掌握語法知識,然后才能正確的運用語法知識,寫出與眾不同的句子。
總之,考研英語語法對于考研英語是及其重要的,尤其是對于想要考的高分的同學來說,在考研復(fù)習之初,就要打好基礎(chǔ),為考研取得優(yōu)異的成績做好鋪墊。
(跨考教育英語教研室 張梅)
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