2014考研英語閱讀攻略：正確地做事 做正確的事_跨考網(wǎng)

　　每每課間游走于教室時，總能見勤勉刻苦的同學(xué)會努力的在每一個他們不認(rèn)識單詞的上方標(biāo)出漢語意思，字跡工整，詳實豐富。這可謂之正確的做事。但是每次我都會告誡同學(xué)們以后切不可如此，因為這樣的標(biāo)注會使自己下次復(fù)習(xí)的時，視線呈波浪狀起伏，閱讀到認(rèn)識的單詞時視線是平的，到不認(rèn)識處，視線自然上升。這樣其實不是在閱讀英文而是在閱讀中文，以后再看到滿頁的英文時還是會覺得恐懼。閱讀的能力依然很難提高。所以我們雖然在正確的做事，卻沒有做正確的事。下面我們英語教研室靳姝老師來談?wù)勗诮酉聛?0多天英語閱讀應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)和最后提高成績。

2014年考研英語課程

　　1.對題目進(jìn)行分析

　　很多考生，包括英語實力比較強(qiáng)的部分考生，沒有給予題目及選項足夠的關(guān)注。他們認(rèn)為英語水平夠了就可以在考研中獲得不錯的成績。誠然，英語基礎(chǔ)和實力是考研成敗的重要因素，然而考研英語從某種程度上說，就是用英語包裝的了一種思維方式的考察。如果說在前期大家都是在做知識性儲備的話，那么到了后半期，大家水平和實力相當(dāng)?shù)那闆r下，就是看誰更能夠把自己的解題思路不斷靠到考研命題專家的思路上去。因此，考研準(zhǔn)備的過程，也就是把自己的思路不斷貼近命題專家的思路的一個過程。

　　2. 做題要進(jìn)行錯誤分析

　　許多考生在最后的沖刺階段都會花大量的時間和精力去做許多模擬試卷。這種復(fù)習(xí)方法不僅耗時耗力，事倍功半，而且甚至?xí)驗槟M題的仿真程度不夠好，導(dǎo)致自己的做題思路發(fā)生偏差。因此，即便是在最后的階段，建議同學(xué)們也不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能自拔。一般程度的同學(xué)一周做一套模擬題足矣，而且應(yīng)該注意自己的英文實力應(yīng)該和做題數(shù)量呈正比，自覺水平高的同學(xué)，做題的量可以大一些，而如果到目前為止感覺基本大綱詞匯和真題還沒有完全吃透的同學(xué)，模擬題可以少做甚至不做。在做模擬題的時候，很多考生會對題目只停留在一個簡單的對答案的程度上，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。既然我們花了時間和精力來做模擬題，就應(yīng)該在投入點時間把它們徹底的研究透徹。在這里，向同學(xué)們建議至少要進(jìn)行一下錯誤分析，即把所有做錯的題目挑選出來，進(jìn)行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，并進(jìn)行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對性地進(jìn)行沖刺。

　　在復(fù)習(xí)階段，大家要花大力氣做的一個工作，就是對每個題，每個選項認(rèn)真揣摩和分析。為什么對，為什么錯。對的選項是以一種什么方式設(shè)置出來的，錯誤的選項到底具有什么特征，跟我們設(shè)置了什么陷阱。在這樣不斷的分析的過程中，我們會慢慢把自己解題的錯誤思路一個個堵住，最后只剩下了正確的思路和答案。這就是我們說的，復(fù)習(xí)到最后的境界：文章看完后，看題目和選項的時候，就發(fā)現(xiàn)正確答案在眼前“閃閃發(fā)光”。