考研英語分數(shù)線直線下降 專家建議用六級取代_跨考網
2010年考研國家分數(shù)線公布后,有網友將近年各專業(yè)英語分數(shù)線進行對比后發(fā)現(xiàn),從2006年到2010年,英語分數(shù)線呈直線下降趨勢。其中一個很重要的原因,是考研英語越來越難了。此外,不少人感嘆,在準備研究生考試的過程中,自己在英語復習環(huán)節(jié)所花的時間最多,而得到的分數(shù)卻最低。
上周,中國青年報社會調查中心通過民意中國網和某門戶網站,對2003人(37.6%的人參加過研究生入學考試)進行的一項調查顯示,59.2%的有考研經歷者花在英語上的時間,占到復習時間的一半以上,其中13.6%的人選擇“75%以上(含75%)”,45.6%的人選擇“50%~75%(含50%)”。此外,33.0%的人在英語復習上花的時間在“25%~50%(含25%)”,僅7.2%的人選擇“25%以下”。
專家建議用大學英語六級考試取代研究生英語考試
“從我們專業(yè)來看,英語過線的人數(shù)達不到招生計劃要求的名額?!?a target="_blank">南京師范大學道德教育研究所教授、博士生導師高德勝,在接受中國青年報記者采訪時說,對于部分高校的專業(yè)來說,難度較大的英語在研究生錄取中成了決定性因素。英語不過線學生,即使再有專業(yè)發(fā)展?jié)摿?,也不能被招進來。
廈門大學教育研究院教授鄭若玲指出,近年來由于就業(yè)壓力,考研人數(shù)大幅上升,使得考試不得不提高難度,以便更好地發(fā)揮選拔功能。“但是,幾乎各種選拔都要考英語,而且英語在考試成績中所占比重非常大,有點被過度重視了?!?/p>
“但我覺得英語很重要,不僅僅是為了考試?!?a target="_blank">北京郵電大學通信與信息系統(tǒng)專業(yè)研究生董勛說,在學習中能經常用到英語,比如很多先進的技術還是在國外,所以需要閱讀大量英文文獻;他們向國外期刊投的論文也要用英文書寫;在參加一些國際會議時,更需要用英語交流。
本次調查中,40.7%的人認為,花大量時間學習英語對以后工作有用。22.7%的人認為“用處不大”,8.3%的人認為“幾乎毫無用處”,還有28.3%的人表示“不好說”。
鄭若玲表示,雖然英語在學習和工作中有一定作用,但這與人們在英語學習中所花的時間不相稱,而且由于考試對學生的英語應用能力要求不高,不少人考了高分,學到的仍是“啞巴英語”。
她建議,在條件成熟時,可以考慮取消研究生英語考試,將目前的公共英語等級考試成績作為錄取參考,英語分數(shù)不計入錄取總分中。同時,提高公共英語等級考試中應用題的比例。
“簡單取消的動議還是謹慎為好,但英語考試應該改革?!备叩聞僬J為,把英語六級考試成績作為研究生入學成績參考比較合適,因為它比較權威,和目前研究生英語初試的難度也差不多。
“我們要發(fā)揮六級考試的最大功能,要不然學生費勁考了六級,研究生考試再考,是對人力和物力的巨大浪費。而且,有的專業(yè)完全可以不要求英語成績?!备叩聞俦硎荆⒄Z成績應只是一個資格性條件,錄取時起決定性作用的應是學生的專業(yè)能力。
本次調查顯示,59.5%的人贊同取消研究生英語入學考試,以大學四六級英語成績作為研究生入學成績參考。其中20.0%的人表示“非常贊同”,39.5%的人表示“贊同”。16.7%的人持相反態(tài)度,23.8%的人表示“不好說”。
考研最應該考哪幾科
浙江林學院化學系的郭教授一直為學生的寫作問題頭疼,“有些學生實驗做得挺好,但他們直接把實驗結果列在文章里,也不管上下文是否通順,符不符合邏輯。我每次都花大量時間給他們改文字。這些都是本科時就應該訓練出來的能力?!?/p>
高德勝認為,無論做什么研究,語言能力都非常重要?!暗覀儸F(xiàn)在對中文的重視不夠,很多研究生要寫篇文意通順的論很難。此外,邏輯思維能力也很重要,按邏輯規(guī)律思考,才能有真正可靠的學術創(chuàng)新,學術研究才會向前推進?!?/p>
“我覺得可以參考美國研究生入學考試,即‘GRE考試模式’,將漢語與邏輯結合起來,形成一門新的研究生考試科目,走出一條‘中國GRE’的道路來?!备叩聞龠€向記者歸納了他心目中的考研模式,即:“英語(用6級考試代替)或其他外語(水平考試成績代替)+漢語與邏輯(中國GRE)+專業(yè)課。”政治考試中的一些內容可并入邏輯考試中。
董勛則認為,數(shù)學和邏輯最應該考。數(shù)學是理工科所有學科的基礎,邏輯在日常生活的各方面都發(fā)揮著作用,包括思考問題的角度和處事的態(tài)度。
鄭若玲表示,語言能力是從事任何研究或工作的基礎;基礎課程和專業(yè)基礎課則是從事相關專業(yè)研究的基礎。所以,研究生考試的重點應主要有三部分:一是中文與外語(所有專業(yè)都應考);二是基礎課,如理工科、經濟類等學科的數(shù)學等;三是專業(yè)基礎課。
除專業(yè)課考試外,考研最應該考哪幾科?調查中,排名第一的是中文(63.1%),排名第二的是邏輯(55.4%)。接下來的排序依次為:數(shù)學(36.9%)、歷史(33.0%)、政治(31.3%)、英語(31.1%)等。
專業(yè)課全國統(tǒng)考的利與弊
近年來,專業(yè)課考試納入研究生全國統(tǒng)考(即統(tǒng)一命題,統(tǒng)一劃線)的學科不斷增多。對此,47.4%的人持“贊成”態(tài)度,21.4%的人“不贊成”,31.1%的人表示“不好說”。
“專業(yè)課統(tǒng)考會更公平一些,就像高考一樣?!倍瓌渍f,如果各高校自主出考題,難免會發(fā)生內部泄題、辦輔導班等情況。
高德勝則不太贊同專業(yè)課統(tǒng)考。他認為,全國統(tǒng)考會有統(tǒng)一的評分標準和答案。這樣一來,考生就要死記硬背,誰背得好,誰的分就高。有一年,高德勝參加了教師資格考試的改卷工作,負責批改論述題?!爱敃r的評分標準是,答出哪句話,就給多少分,非常機械?!?/p>
鄭若玲認為,統(tǒng)考制度的確比高校自主考試能更好地抵御招生腐敗,但統(tǒng)考科目不宜過多,比如語言類課程與基礎課必須統(tǒng)考,但有些專業(yè)課,還是應該給予招生單位考試自主權。
本次調查顯示,62.3%的人認為,專業(yè)課全國統(tǒng)考有利于促進公平,遏制招生腐敗;42.5%的人擔心會加劇“應試現(xiàn)象”;37.4%的人認為,專業(yè)課全國統(tǒng)考會加大教育行政部門的權力;32.3%的人認為這不利于高校選拔人才。
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