考研英語閱讀思維探究_跨考網(wǎng)
大家應(yīng)該都很熟悉考研閱讀的全部來自英文五大報刊(Time、The Economist、Newsweek、Science、U.S.News&World Report)。星火英語每年會專門出一本《考研英語五大題源報刊閱讀150篇》的閱讀資料,如果時間充足可以花時間看看,也許考研過程中能碰到原文。在這里提及出處是為了強調(diào)閱讀選文的作者來自歐美,文章的思維都是美式思維,故而我們需要培養(yǎng)自己的美式思維才能很好的理解文章,跨考教育英語教研室張老師簡單介紹下東西方的差異:
差異(1):東方文化求同;西方文化求異
西方人更注重個性,喜歡追求新穎的觀點,也許這種新奇的觀點特別的荒謬,但西方人愿意花心思來證明自己的觀點,也許這種證明很荒謬,但在他們的文化中,這就是主流文化。在東方文化中,我們講大局與傳統(tǒng),另類的東西往往受到排斥,所以一些非主流往往遭到大家的抵觸。因而我們在考研閱讀中碰到怪異的主題和荒誕的觀點,大家不要先入為主的排斥,作者的觀點應(yīng)被臨時當(dāng)作“真理”,大家也做做非主流吧。
差異(2):西方文化邏輯思維;東方文化跳躍思維
在考研閱讀開始,我們要強調(diào)一種嚴謹?shù)乃季S方式,這種思維方式不同于中國文章的意識流,也不同于散文的形散神不散。西方思維必會保持文章形體的邏輯性,每句與上下會存在邏輯上的聯(lián)系,或總分、或主次、或并列。近年考研閱讀多為議論文,一些常用的論證方式大家也需了然于胸。于是在我們的考試中,碰到需要結(jié)合上下文的問題,就需通過這種邏輯迅速做出判斷,也許有人認為做這種判斷多此一舉,但在實戰(zhàn)中邏輯確實對答題有很大的幫助。這里以一道歷年考研真題為例:問文中一段提到印度富人的某問題的一個例子為了說明什么?例子句式復(fù)雜,看了許久還是很費解,但通過邏輯判斷可得例子是為了例證上文中的一個觀點。于是令人費解的例子不用看,直接定位觀點,答案得出,節(jié)省了時間,也可提升正確率。
差異(3):西方文化客觀;東方文化主觀
重理求真和重智求善分別是西方文化和東方文化的本質(zhì)追求。西方文化強調(diào)沒有主觀介入之前的物性本原,而東方文化則側(cè)重經(jīng)過主觀梳理的客觀事物的表現(xiàn),這是東西方對于事物認識的差異。我們閱讀英文的時候最好先把腦袋清空,因為咱們東方人會不自覺的將生活中的經(jīng)驗和一些常識加入到文章中成為作者的觀點。其實干擾答案的擬定經(jīng)常會以此為依據(jù),混淆概念。不注意這點就會很輕易的掉入到出題人設(shè)計的陷阱之中。這種陷阱往往會出現(xiàn)在同義句替換的問題中。
認識了以上東西方思維差異,還需要到練習(xí)中來細細體會,結(jié)合具體歷年真題將這種美式思維內(nèi)化,真正能夠理解作者的意圖。由于出題人的陷阱多是依據(jù)這種差異來布置,故而只有掌握這種差異性才能探明陷阱,順利過關(guān)。這種適應(yīng)是個漫長的過程,在不斷的改錯中重新認識和鞏固。
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