2014考研英語備考:暑期復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)_跨考網(wǎng)
暑期來臨,隨著復(fù)習(xí)任務(wù)的不斷增加,各種各樣的困難和煩惱也隨之而來。不少考生發(fā)現(xiàn)自己前期的努力并沒有取得預(yù)期的效果,尤其是英語方面,甚至?xí)X得自己在原地踏步。更甚者,在政治和專業(yè)的復(fù)習(xí)任務(wù)加進(jìn)來后更有手忙腳亂、誠惶誠恐之態(tài)。其實(shí)這樣的考生、這樣的心態(tài)在現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)中并不鮮見,我把這一現(xiàn)象稱之為“考研英語復(fù)習(xí)中的矛盾凸顯期”。有效解決好這一問題,須做到以下幾點(diǎn):》》考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、調(diào)整好心態(tài)
堅(jiān)持到底其實(shí)就是一種心態(tài),而且是一種積極向上、不斷進(jìn)取的心態(tài)。要想保持這樣一種積極樂觀的心態(tài),必須認(rèn)識到以下幾個(gè)方面:
第一、考研復(fù)習(xí)不是件容易的事,我們既然選擇了考研就應(yīng)該做好迎難而上心理準(zhǔn)備!
第二、現(xiàn)階段復(fù)習(xí)的任務(wù)重、效果難確定、臨近考試的心態(tài)也比較急躁,所以這一復(fù)習(xí)過程的特征決定了它將是一個(gè)困難重重的過程,不僅是個(gè)別考生會遇到這樣的困惑,而幾乎是每個(gè)考生都有的困惑。
正因?yàn)槭谴蠹叶加械睦Щ?,所以我們就不能過于焦慮,相反我們更應(yīng)該比別人更快更好的調(diào)整好心態(tài),爭取更好的復(fù)習(xí)效果!
二、合理分配時(shí)間
好的計(jì)劃是成功的一半!正因?yàn)槿蝿?wù)多,任務(wù)重,我們才更有必要把計(jì)劃盡可能的做周詳。有些朋友喜歡分科突擊,比如前段時(shí)間花在英語上的時(shí)間多,所以就覺得現(xiàn)階段要多看看政治和專業(yè)課了,殊不知,這樣的復(fù)習(xí)效果是最糟糕的,往往會出現(xiàn)復(fù)習(xí)到后面的忘記前面的;政治復(fù)習(xí)剛進(jìn)入狀態(tài),突然又發(fā)現(xiàn)英語的狀態(tài)又回到了起點(diǎn)?,F(xiàn)階段正確的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是各科復(fù)習(xí)齊頭并進(jìn),不僅包括宏觀任務(wù)計(jì)劃還應(yīng)該有具體到每一天的時(shí)間分配。比如政治的復(fù)習(xí),大致就可以分為5 輪,第一輪通篇理解;第二輪重點(diǎn)、難點(diǎn)識記;第三輪做真題;第四輪做模擬題題;第五輪查漏補(bǔ)缺。每天的時(shí)間分配可以具體到小時(shí)。比如,早上7點(diǎn)到8點(diǎn)記單詞;下午2點(diǎn)到5點(diǎn)進(jìn)行英語閱讀研習(xí)……。
三、不盲目攀比
很多考生心態(tài)不好的根本原因就是來自于外界的干擾,往往這些干擾又是他們自己找的。比如看見某某手里拿著本超綱單詞手冊,就受刺激了:“某某人不僅把大綱單詞都背完了,現(xiàn)在又在開始背超綱詞了,而我現(xiàn)在還有好多的單詞不認(rèn)識”。比如聽某某研友說,他現(xiàn)在在做誰誰的模擬題,已經(jīng)快做完了,一想到自己才開始復(fù)習(xí)就傻眼了,自己怎么就這么慢呢,還能來得及嗎?再比如身邊誰誰誰報(bào)了某某輔導(dǎo)班,而自己沒報(bào),心理就在嘀咕了“他都報(bào)了班,一定比我強(qiáng)!”。對于這些朋友我想說的是:單詞全記得又怎么了?現(xiàn)階段好多研友的痛苦就是現(xiàn)在閱讀的文章能看懂意思了,但就是答案選不對;做完模擬題又怎么了?模擬題的命題相對于真題來說,兼職幼稚至極!可以這么說,你就算把市面上所有的模擬題都做完,也不一定能找到真題解答的真諦。還有報(bào)了輔導(dǎo)班又怎么了?每年這時(shí)候找我傾訴的就有很大一部分是上過輔導(dǎo)班的,他們上輔導(dǎo)班后的感覺是,當(dāng)時(shí)的感覺挺好,事后激情一過,也就那么回事了。
四、注意勞逸結(jié)合
很多考生是從上半年就開始復(fù)習(xí)了的,到現(xiàn)在都堅(jiān)持了好幾個(gè)月。就算沒有身心疲憊,那也是倍感勞累了。所以現(xiàn)階段,一定要注意勞逸結(jié)合,不能透支自己的精力和體力。我們要做到的就是咬牙堅(jiān)持,不能掉隊(duì)也不能浪費(fèi)體力。我們得保證真正沖刺階段來臨時(shí)有足夠的體力和精力!
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