2018考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)開始了，你準(zhǔn)備好了嗎？

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

　　最近，2017的廣大考研陸續(xù)查到自己的考研分?jǐn)?shù)，馬上走進(jìn)復(fù)試的考場(chǎng)，而這對(duì)2018的考生來(lái)講，就意味著一場(chǎng)考研復(fù)習(xí)的戰(zhàn)役即將打響。那么，對(duì)于剛剛準(zhǔn)備考研的考生應(yīng)該做如何的準(zhǔn)備，筆者認(rèn)為，最好的方法是從最小單位-詞匯入手，那么，接下來(lái)，筆者帶領(lǐng)各位考生一起來(lái)看一看考研復(fù)習(xí)的最重要方面，即詞匯的復(fù)習(xí)。

　　考研英語(yǔ)所考察的主要能力有兩個(gè)方面：英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。就語(yǔ)言知識(shí)而言，《考綱》強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該能夠熟練掌握和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)和5500個(gè) 《考綱》詞匯，二詞匯和語(yǔ)法作為英語(yǔ)考查的基礎(chǔ)知識(shí)，是通過(guò)對(duì)各種題型的考查得以體現(xiàn)的?！犊季V》對(duì)詞匯的評(píng)價(jià)目標(biāo)是“考生應(yīng)能熟練的掌握5500左右的 詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配問(wèn)題，如動(dòng)詞與介詞、形容 詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等”。因此，根據(jù)以上分析，各位考生要根據(jù)《考綱》對(duì)詞匯做一下準(zhǔn)備。

　　第一，掌握詞匯的基本含義。詞匯的基本含義是指對(duì)含有多個(gè)釋義的詞匯中構(gòu)意能力最強(qiáng)的一組互相獨(dú)立的含義?？忌诘谝惠唵卧~復(fù)習(xí)中要注意強(qiáng)化記 憶詞匯的基本含義。因?yàn)榭佳性囶}中常出現(xiàn)的詞匯，其釋義多為該詞的基本含義，同時(shí)，只有熟練掌握詞的基本含義才能達(dá)到在不同語(yǔ)境下進(jìn)行詞匯釋義的全面記憶，進(jìn)而才能理解考研英語(yǔ)文章所表達(dá)的準(zhǔn)確含義。例如，occupy為大綱詞匯，它的基本含義為1.占領(lǐng)，占用。2.使忙碌，使從事。關(guān)于這個(gè)單詞，大部 分考生往往會(huì)忽略第二個(gè)含義，但是在真題中確是比較重要的一個(gè)含義。因此，考生在復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候，詞義要掌握全面。

　　第二，掌握詞匯生成的基本知識(shí)。一個(gè)英語(yǔ)單詞并不是一些毫無(wú)意義的鼓勵(lì)的字母的隨意排列，而是由一些含有具體意義的詞根詞綴所構(gòu)成的有意義的整 體。因此，要記憶一個(gè)單詞，就不能按照一個(gè)個(gè)字母排列順序去記，而是按照詞根、詞綴的意義去記。同時(shí)，《大綱》已經(jīng)非常明確的給出了考研所涉及到的詞根詞綴表，考生要引起注意。

　　第三，掌握詞匯之間的搭配關(guān)系。掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，首先要求考生不僅要將單詞作為一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)言要素進(jìn)行記憶-記住它的發(fā)音、拼寫和中文釋義，還要學(xué)會(huì)如何將這些語(yǔ)言要素按照搭配選詞的原則有效地搭配起來(lái)。對(duì)詞匯之間的搭配的考查也是整個(gè)英語(yǔ)考研的側(cè)重點(diǎn)，體現(xiàn)在英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，閱讀理解， 翻譯，寫作，換句話說(shuō)，它涉及到了考研的方方面面，因此，考生在復(fù)習(xí)單詞的時(shí)候，最好能順便準(zhǔn)備單詞的基本搭配以及考研中?？荚~組，這樣一來(lái)，就不會(huì)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)單詞，不認(rèn)識(shí)短語(yǔ)的窘境。

　　綜合以上三點(diǎn)，考生不難發(fā)現(xiàn)，在第一輪單詞復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要做到全面，細(xì)致，為后面的二輪三輪打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(跨考教育英語(yǔ)教研室 代明岐)

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