2020考研：英語基礎(chǔ)差 我也能逆襲！

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　　人生就是一次又一次的探尋，一次又一次的選擇，從而造就了未來的我們。歡快的度過了大學兩三年的學習時光，目前就面臨著生命中的一次重要的選擇了：考研還是就業(yè)?尤其是英語不是特別好的同學在這個人生的十字路口該何去何從真的是一次人生重要的抉擇。跨考教育高靜老師想就這個話題和大家來聊一聊，切入問題，探尋本質(zhì)，希望能為大家捋一捋思路，對未來有一點暢想。

　　英語這個學科可能是我們從小學開始就一直關(guān)注的話題，經(jīng)過這么多年的學習，依然證明了他是一次慘痛的經(jīng)歷。大家有沒有想過我們的數(shù)學語文甚至是其他的學科都學得很順利，為什么英語就是步履維艱，步步不前呢?其實，這個問題應該上根本上來解決。

　　第一，認清問題本質(zhì)所在。問題的發(fā)生都存在起必然的原因，好多人會把英語不好歸結(jié)于就是年少不更事，沒有用心學;歸因于自己家里就沒人英語學得好，所以自己也活該不好......種種原因就是不找自己的。說到底還是自己自身的問題。英語不同于數(shù)學這樣邏輯性計算性強的學科，很多知識靠日積月累是可以跟的上的。所以，大家一定要改變自身對英語的認識，他并不是不能克服，不可跨越，而是你沒有找到那個支點，也就是我們說的基點。所以，大家可以趁著月深人靜，月高風清的時候，想一想，自己的英語差在哪里。

　　第二，制定目標，各個擊破。人之成，思先行。首先，一定要為自己確定一個可以具體實施的目標。這個目標不可大，不可小，一定要根據(jù)自己的實際來制定。大家大可不必過于狂，也不必過于卑，自身的水平很大程度上決定了你能達到的最高水平。所以，有的放矢，更于成功也是一種必然現(xiàn)象。比如，作為一名英語水平還未過四級的同學來說，目標就不一定要太高，這樣結(jié)果不一定如愿，還會給自己造成很大的心理壓力，往往入不敷出。

　　第三，和諧步驟，大膽前行。一旦目標制定之后，就可以進入下一個步驟了，怎么去實施。英語的學習是一個漸進的過程，不可能一蹴而就，所以，對于基礎(chǔ)偏差的同學來說，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭取步步穩(wěn)健，步步有收獲。比如我們接著上一種情況來說，對于四級未過的學生，要報考東北財經(jīng)大學會計專碩的同學。首先東財?shù)臅媽４T經(jīng)過歷年分析，大家知道是比較火爆的一個選擇，英語二的目標分數(shù)應該在75分以上。所以，我們確定目標為75分。那第一步，對于這75分，我們應該怎么量化。首先，在基礎(chǔ)階段，一定要打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。四級未過，說明英語基礎(chǔ)相對薄弱，詞匯量就是首先第一個很嚴重的問題。所以，對于基礎(chǔ)詞匯部分一定要進行處理。然后，在課堂上跟上老師的步伐，把核心詞匯爛熟于心，加強記憶。英語這個學科，詞匯量是第一大難關(guān)。大家只要過了這一關(guān)，成功已經(jīng)在向你招手了。然后再配合語法和閱讀進行階段性學習，就問題不大了。

　　第四，態(tài)度堅定。其實這不算是一個點，但也卻是一個要點。雖然態(tài)度不能決定一個人的成敗，但是可以加強或弱化一個的成敗，也是至關(guān)重要的一環(huán)。英語的單詞在背誦的過程中，也是相當辛苦的，可以說也是一個“磨人的小妖精”。不背不會，背了也不一定會，因為在日常生活中我們根本不會用的到英語，這樣就弱化了平時的學習效果。所以，態(tài)度的調(diào)節(jié)也是考研日常中不可忽視的一環(huán)，加強自我內(nèi)心建設(shè)，減少負能量產(chǎn)出，學習的效果可能會更好。

　　從整體環(huán)境來說，我們總說人人生而平等是沒有問題的。但是，人與人之間的差距也是必然存在的，這樣才是一個相互競爭，又相互互補的一個世界。所以，既然，差距產(chǎn)生了，我們就應該去積極的找到差距存在的原因，進而去尋找辦法進行改變。我記得有人說過，要成為良木，百鳥才會來棲息;要成為大海，百川就會來聚積。若你不去親手搭建那一磚一瓦，未來就永遠是一張可望而不及的藍圖，夢想終究只能是空想。來日并不放長，不謝努力才能到達遠方!

　　(本文為跨考教育教研室高靜老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。)