2015考研英語語法沖刺之非謂語動(dòng)詞_跨考網(wǎng)
一、非謂語動(dòng)詞產(chǎn)生的目的
非謂語動(dòng)詞,顧名思義就是在句子中充當(dāng)謂語以外的其他成分,探究其本質(zhì)可以發(fā)現(xiàn),非謂語動(dòng)詞充當(dāng)主語、賓語或表語,其目的就是實(shí)現(xiàn)動(dòng)詞的名詞化表達(dá);非謂語動(dòng)詞充當(dāng)定語,目的是代替起修飾限定作用的定語從句;非謂語動(dòng)詞充當(dāng)狀語,其目的是將兩個(gè)具有共同主語的句子寫成一個(gè)句子。
二、非謂語動(dòng)詞作主語、賓語和表語
To say that the child learns by imitation and that the way to teach is to set a good example oversimplifies.
【解析】句子主干為:To say ...oversimplifies這個(gè)句子的難點(diǎn)就在于充當(dāng)主語的是一個(gè)動(dòng)詞不定式:To say that the child learns by imitation and that the way to teach is to set a good example;且在這個(gè)不定式中出現(xiàn)了兩個(gè)并列的賓語從句作say的賓語,加大了理解的難度。The child learns by imitation為第一個(gè)賓語從句,the way to teach is to set a good example為第二個(gè)賓語從句。
【譯文】認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)是靠模仿,教育的方式就是樹立榜樣,這些說法都過于簡單了。
三、非謂語動(dòng)詞作定語
在前面后置定語的講解中,都教授提到過,后置定語都可以改寫成一個(gè)定語從句,如:a woman picking the blackberry可以改寫為a woman who is picking the blackberry。
四、非謂語動(dòng)詞作狀語
1.由來
He reads carefully.
He forgets the time for lunch.
這兩個(gè)句子的特點(diǎn)是主語相同,把這兩個(gè)句子連成一個(gè)句子,則為Because he is reading carefully,he forgets the time for lunch .
為了簡潔,英語中出現(xiàn)了省略主語的情況,于是這個(gè)句子可寫成Reading carefully, he forgets the time for lunch.
在省略中,兩個(gè)句子的邏輯關(guān)系多樣,最常見的有伴隨、因果和條件,
如They stood by the roadside talking about the plan.本句邏輯結(jié)構(gòu)為伴隨
在閱讀和寫作中,任何一個(gè)非謂語動(dòng)詞作狀語時(shí),都可以改寫為兩個(gè)句子。
2.作狀語表原因
對(duì)于句子的理解包括邏輯層面和語義層面,尤其是非謂語做狀語時(shí),一定要注意其充當(dāng)原因或結(jié)果的可能性,在考研中這兩點(diǎn)會(huì)經(jīng)常成為潛在的考點(diǎn)。下面我們來看這個(gè)句子:
Feeling threatened,companies responded by writing ever-longer warning labels, trying to anticipate every possible accident.
從語言層面上來說,本句話意為:感覺到受到了威脅,公司通過書寫冗長的警示標(biāo)簽作為回應(yīng),嘗試著希望能夠預(yù)測到每一起可能的事故。從邏輯層面上來說,原因是由于感受到了威脅,結(jié)果是寫警告作為回應(yīng),其表示因果的手段是非謂語動(dòng)詞作狀語。
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