2012考研擺脫純應(yīng)試英語：讀外刊培養(yǎng)語感擴(kuò)大詞匯量_跨考網(wǎng)

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英語歷來都是大多數(shù)考生的一大難題，怎樣迅速有效的提高英語成績也成為考生關(guān)注的熱點(diǎn)。看過了很多的考研英語輔導(dǎo)教材，那些閱讀材料基本上都出自各種外刊讀物。因此我想，不如我們就直接找些外刊來看，一方面可以提高學(xué)習(xí)的積極性，另一方面對閱讀文章的時效性也有很大的好處(考研教材的編排需要一定的時間，因此信息滯后是難免的)。考研輔導(dǎo)教材有比較詳盡的解析，便于大家備考，因此我們?nèi)绻炎鲚o導(dǎo)資料和閱讀外刊結(jié)合起來，英語成績應(yīng)當(dāng)能得到全方位的提高，所掌握實(shí)用性也會大大加強(qiáng)。

　　英語二閱讀理解A部分題型為多項選擇題，總共有4篇文章，總長度為1500詞左右，要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題。每篇文章后設(shè)有5個問題，共20題，每小題2分，總計40分。對于中國的英語學(xué)習(xí)者說，不管是英語四、六級，專四、專八考試，還是考研、考博考試，閱讀始終是一項最為重要的技能，所占的分?jǐn)?shù)比例大，“得閱讀者得天下”，閱讀能力并不僅僅體現(xiàn)在閱讀理解一項當(dāng)中，很大程度上，閱讀理解能力是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，閱讀能力也和英語知識運(yùn)用、新題型、寫作等題型相互關(guān)聯(lián)，這樣題型的解決需要通過閱讀獲取相關(guān)的信息，如果閱讀能力不好，這些題型的做題質(zhì)量會受到大大地影響。

　　依據(jù)最新的大綱，老師們對閱讀A部分做了一個詳細(xì)地分析，通過和考研英語一閱讀理解A部分的對比，我們可以獲知以下的信息，英語二閱讀量減小，英語一是1600詞，英語二是1500，而且沒有說生詞量不超過總共的3%，考查生詞的可能性降到最低，大綱中并沒有提到超綱詞匯，這給了考生一個定心丸，即不必?fù)?dān)心超綱詞匯。且英語二明確規(guī)定了考察的體裁和題材。題材是經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普。這方面的題材與專業(yè)碩士的特點(diǎn)休戚相關(guān)，且英語一中的八大閱讀能力的要求減為6條。少了“理解文中的概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這兩個難度較大的要求，“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”去掉了引申，而除去的以上兩點(diǎn)對閱讀有非常高的要求。英語二閱讀部分所要掌握的六大能力是：1，理解文章的要義，2，理解文中的具體信息，3，理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度，4，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，5，根據(jù)上下文推測生詞的詞義，6，理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系。

　　綜上所述，英語二對閱讀能力的考查大為降低了，明確規(guī)定了所要考查的范圍，考生在復(fù)習(xí)的時候，可以有的放矢，對所考查的題型進(jìn)行精心復(fù)習(xí)。2012年在考題的難度上和題型的設(shè)計上相比2011年很有可能沒有大的改變，這是一個可喜的消息，還有，建議2012年的考生在復(fù)習(xí)閱讀題型時，可以讀一些外刊，因?yàn)閾?jù)我們的統(tǒng)計，很多閱讀來源于外刊，比如，經(jīng)濟(jì)學(xué)人，時代周刊，紐約時報，讀這樣的文章不但可以使我們擴(kuò)充詞匯量，了解有關(guān)的題材，而且還可以獲取背景知識，藉此，在了解了相關(guān)知識后，然后輔以適當(dāng)?shù)慕忸}技巧，這樣在答題的時候一定會游刃有余。

　　建議考生在復(fù)習(xí)的時候，應(yīng)該定期做題，勤于思考，總結(jié)方法，除此外，還要夯實(shí)基礎(chǔ)，平時在做題的過程中，把篇章中一些好的句子(特別是長難句)、短語、以及一些高頻常考詞匯抄錄下來，日積月累，做題的正確率定會提高，得高分的可能性就會增大，考取理想院校就會有一個好的保障。