2013考研英語暑期復習指導:“讀寫記”缺一不可_跨考網(wǎng)
即將到來的炎炎暑期是考驗廣大考研學子的時候,也是考生在考研大戰(zhàn)中取得何種成績的決定性時期,如何讓自己的英語水平在這段時間取得突飛猛進的進步,是每個考研人不得不想的問題。考研英語暑期應該怎么復習?下面跨考教育英語教研室老師就針對這個問題從“讀寫記”三個方面來給考生一劑良藥。
英語詞匯暑期復習之多樣“記”詞匯
德國著名的心理學家艾賓浩斯的記憶規(guī)律曲線表明記憶的保持在時間上是不同的,有短時的記憶和長時的記憶兩種;遺忘的速度是先快后慢的。打個比方,如果一天中背了一百個單詞,如果不及時鞏固,第二天就只剩下二十五個單詞了。學英語沒有別的捷徑,只能在掌握科學的技巧之上勤奮刻苦再勤奮刻苦一點,反復再反復。
背單詞是每天都必須進行的,最好制定一個計劃,多少天背完一遍,每天背多少個,每天什么時候背,切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。另外,建議考生可以通過排除法降低學習難度。即在首輪詞匯學習中,以最快的速度淘汰掉那些較熟悉的詞匯,重點攻克陌生詞匯或者拿捏不準的詞匯。背記的過程中,除了傳統(tǒng)的讀寫之外,你也可以用MP3將自己需要重點攻克的詞匯邊讀邊錄下來,然后邊寫、邊讀、邊聽,建議以十個單詞為一個單元,一點一點向下推進。讀、寫、聽結(jié)合的過程中還要注意循環(huán)復習,即當?shù)诙€單元(十個單詞)背完后,再回過頭來復習第一個單元的單詞,以此類推,反復重復,迅速推進。
任何時候的學習都應該有區(qū)分、有重點。考研大綱對于不同的詞匯往往有不同的要求,比如有的詞匯只要知其義,有的詞則要求掌握其搭配和用法。在背單詞的過程中,要區(qū)分:哪些單詞是已經(jīng)掌握的熟詞,對于這些詞可以大膽地將其刪去;哪些單詞是完全不認識的生詞,對于這些詞要進行重點的記憶;哪些詞是高頻詞匯,這些詞匯在考研試卷中出現(xiàn)的頻率高,對于這些詞匯要進行全面的掌握;哪些詞屬于熟詞僻意,這些詞的基本含義已經(jīng)掌握,但是在考研真題中出現(xiàn)了我們不熟悉沒有見過的新的意思,對于這些詞一定要高度重視。如果你對這種學習詞匯的方法感興趣的話,不妨試一試,也許它正是適合于你的學習方法。
另外,隔一個星期(學習周期可以自定),你可以對自己詞匯的掌握程度進行摸底。用半天時間或一天時間集中把大綱詞匯表中的全部詞匯從頭至尾過濾一遍,蓋住中文只看英文想中文,凡是會的標上記號,過濾完后清點數(shù)目就可以看到自己已經(jīng)掌握了多少詞匯。一般說來掌握兩千至兩千五百個單詞,就應該非常有信心了,至于那些還沒有掌握牢固的單詞,自然是你下一個階段學習的重中之重了。
英語閱讀暑期復習之分程度閱“讀”
閱讀在英語考試中所占的分值比例最大,是英語學習要達成目標的關鍵。以閱讀為重心,能夠?qū)⒃~匯、語法、翻譯、知識運用四個部分的學習有機的結(jié)合起來,這也是輔導團隊一致認同的有效學習方法。既然閱讀能力如此重要,考生就應該在每一個階段的復習計劃中,把閱讀訓練根據(jù)不同時期的復習程度,逐漸加大復習的強度,即在計劃中量化閱讀,在閱讀中重視速度。
不要為了做題和為了閱讀考試才去讀,尤其對于準備時間比較充分的朋友來講,應該早早就開始逼迫自己每天花十到十五分鐘去讀一些英語文章,特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章,這樣可以增加自己的知識面和敏感度,這個工作堅持一兩個月后,對加強自己的語感和猜測能力是很有幫助的。試想一下,如果你突然遇到一片文章講美國社會心理學研究的進步的新聞,你平常根本對心理學或者類似的文章碰都沒碰過,一定很吃力,是不是?
所以要提高閱讀速度,首先要逼迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章,從平時開始,在做題以外的時候自然地去讀。當你自然地理解了一篇東西,哪怕是猜測到一些大意,這個速度比硬梆梆地去啃是快很多的。
有了基礎以后,就要做有意識的訓練去改善速度。鍛煉閱讀速度雖然是個無形的東西,但和鍛煉身體肌肉是一樣的:如果每天推一樣重量的杠鈴,到后來就沒有鍛煉意義了;一開始就推100公斤,馬上就受不了,肯定放棄;總是不推,比劃兩下就溜,到體育測驗多半不及格。
所以,要循序漸進,把自己的時間分幾個階段,大家可以去買一種叫階梯閱讀類的書,前一兩個月讀比自己當前水平略高一點,讀起來稍有點吃力的那一級的文章,當慢慢覺得這檔文章讀起來速度快了,舒服了,下個月就去讀高一級難度的閱讀文章,依次類推。在準備期的這段時間甚至都不一定要急著做多少考研閱讀題,先打好扎實的閱讀基礎沒壞處的。等到感覺自己的速度好象有了一定進步的時候,包括詞匯也有了一定進展時,再回到考研的題目上去,你會發(fā)現(xiàn),速度有了保障,等于給了自己比以前更充分的時間去思考選項,成績肯定有進步。
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