2014考研英語:單詞應(yīng)該怎樣背連載(三)_跨考網(wǎng)
2014考研英語:單詞應(yīng)該怎樣背連載(三)
No.1 不要背單詞書
光是背單詞的效果不大,容易忘記,而且有時(shí)候明明知道的單詞,聽的時(shí)候又不知道是哪了。很多人背單詞都會(huì)拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍的背,結(jié)果大部分人都是背了后邊忘了前邊。
常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思,非??菰?,看看就困了。而且英語一共就26個(gè)字母,單詞背背就糊涂了。不背單詞書怎么辦呢?根據(jù)跨考英語教研室楊老師背單詞的經(jīng)驗(yàn),可以通過在閱讀中背單詞。
Rule No.2 利用零散的時(shí)間背單詞
印象中記憶力最好的時(shí)候是大一的時(shí)候每天起來背英語單詞,那時(shí)真的很用功啊~
相信很多朋友都有過每天專門劃一塊時(shí)間出來背單詞的經(jīng)歷。說實(shí)話,這樣背一陣子自己會(huì)覺得生活特充實(shí),但是收效如何就不一定了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快, 對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的朋友來說這種方法不太經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。據(jù)說牛人們都有一個(gè)背單詞的方法,就是小卡片,隨身攜帶,沒事就翻出來看兩眼。等車啊,等電 梯啊,這些零散的時(shí)間都可以用來背單詞。只要堅(jiān)持不懈,效果一定好。
Rule No.3 分組記憶單詞
不管平時(shí)是閱讀中 還是聽歌看電影,積累起來的詞匯肯定不只一兩個(gè)。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別。所以要分組。人的瞬時(shí)記憶是極其有限的,一次只能記憶 5-7個(gè)東西,所以單詞也要分成5-7個(gè)一組,背一組,測試自己一組,背會(huì)了再背下一組。5-7個(gè)單詞看似不多,只要堅(jiān)持下來數(shù)量也是很可觀的。著名英語 專家賴世雄老師都說過,學(xué)英語,少就是多。
Rule No.4 在遺忘臨界點(diǎn)復(fù)習(xí)
大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條 曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進(jìn)程不是均衡的,在記憶的最初階段遺忘的速度很快,后來就逐漸減慢了,到了相當(dāng)長的時(shí)候后,幾乎就不再遺忘了。所以說 及時(shí)復(fù)習(xí)那是相~當(dāng)~重要的。大家一定要掌握好自己的遺忘臨界點(diǎn),我以前是第一天背過的單詞,第二天復(fù)習(xí),然后再開始背新的記得就比較牢的。
Rule No.5 結(jié)合語境記憶活學(xué)活用
自從四級(jí)考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純的背單詞毫無意義,要結(jié)合環(huán)境結(jié)合適當(dāng)?shù)那榫安判小SX得詞匯量再大,如果不會(huì)應(yīng)用,也白搭,畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要,靈活運(yùn)用更為重要。單純記憶效果一般。從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認(rèn)為單詞背了要會(huì)用,不會(huì)用就不能說這個(gè)單詞背會(huì)了。那么要怎么才能會(huì)用呢?首先,背的時(shí)候就要結(jié)合語境來背。結(jié)合語境最便捷的方法就是例句。體會(huì)在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后,看完了例句順便可以自己模仿著造個(gè)句子。這樣用一下可以加深記憶。
Rule No.6 記單詞也記發(fā)音
說下單詞的記憶吧:我中學(xué)學(xué)英語的時(shí)候很少背單詞,除非很特殊的單詞拼寫會(huì)用心 記下,說的是實(shí)在話。我由于中一的音標(biāo)學(xué)的還算可以,每次學(xué)新的單詞的時(shí)候注意對應(yīng)的字母的音標(biāo)發(fā)音,然后跟老師讀正確的發(fā)音,這樣不管是誰讀的,只要你 熟悉單詞的發(fā)音,dicitation絕對沒有問題的。到了大學(xué)由于基本沒有學(xué)英語,感覺能力明顯下降,或許這就是我CET6一直沒有過的一個(gè)方面的原因吧。
我也是喜歡根據(jù)音標(biāo)記單詞的。不知道有多少人和我一樣,上學(xué)的時(shí)候,即使老師照本宣科,聽老師講一遍和自己看書的效果也絕對不同,這是因?yàn)閱渭兊男蜗蟮男Ч遣煌?。另外英語本身也是一種拼音語言,只要掌握音標(biāo)的對應(yīng)規(guī)律,的確應(yīng)該會(huì)讀就會(huì)寫的。所以背單詞會(huì)寫了之后一定記得自己多讀幾遍。一個(gè)是加深記憶,另外也是鍛煉自己的語感,單詞讀準(zhǔn)了才談得上口語。
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