2017考研英語春季復(fù)習(xí)重點之單詞

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2016年的考研硝煙還在彌漫，2017屆的考生已經(jīng)迫不及待了?？佳袕默F(xiàn)在開始準備一直到初試，跨考教育把這一過程大體分為四個復(fù)習(xí)階段。分別是一階基礎(chǔ)階段，二階強化階段，三階提高階段和四階沖刺階段。一階基礎(chǔ)階段是從現(xiàn)在開始一直到六月份，二階強化階段是指七八兩個月份，三階提高階段是指九月一直到十一月份。四階沖刺階段是從十二月份開始一直到初試前。很顯然，現(xiàn)在處于考研復(fù)習(xí)的一階基礎(chǔ)階段，這一階段的重點是單詞和語法。接下來跨考教育英語教研室谷存波老師就來與考生聊聊考研英語單詞的復(fù)習(xí)和備考策略。

首先，大家要明確單詞有多少以及考研怎么考，明確了怎么考咱們才能知道怎么去背?？佳写缶V規(guī)定考研詞匯大概是5500個。這5500個單詞是怎么來的呢?包括了4000左右的基礎(chǔ)詞也就是初高中的詞匯，再加上1200左右的核心詞，另外還有一些普通詞和超綱詞，大概有300-500個。那考研對于單詞怎么考查呢?當然不是讓大家寫出來某個單詞的中文意思，而是放在語篇語境里去讓大家理解。在理解文章的時候還要注意一個重要的現(xiàn)象。比如2007年考研英語閱讀理解的第三篇有這樣一句話： This ...... could support the safety net ...... to help families weather bad times. 這句中有個詞“weather”，很多同學(xué)看到后就會想起是“天氣，氣候”的意思。但是把這個意思放進句子里，肯定翻譯不通。因為weather還有個“平安渡過， 挨過”的意思。而把意思放在這里就翻譯通了。再比如說本篇閱讀理解還有一句：For younger families, the picture is not any better.這句話中的“picture”一詞在這里也不是我們熟知的“圖畫”的意思，而是表示“情景”。這就是我們考研中常常遇到的“熟詞僻義”的現(xiàn)象，也回答了很多同學(xué)的疑惑：為什么這篇文章的單詞我都認識，可是放在一起不知道什么意思。所以咱們平時記單詞的時候不能只記單詞的一個意思，而要把它的常見意思都記下來。

那怎么記單詞呢?咱們先來講一下人的記憶力在一天中什么時候最好。經(jīng)過試驗證明，人的記憶力在晚上睡覺前半個小時是最好的。因此，晚上睡覺前把想記相背的東西背一遍，第二天起來馬上再復(fù)習(xí)一遍，這樣的效果是最好的!大家可以試一下。那么記單詞么?谷存波老師給大家推薦兩個方法：一是每天要保證50個左右的單詞背誦量。當記到第15個單詞的時候再回來復(fù)習(xí)一下，再進行到第30個，再回來復(fù)習(xí)，然后再到第50個。到了第二天，記新的50個單詞時，先把第一天的單詞復(fù)習(xí)一遍，第三天把前兩天的復(fù)習(xí)下，這樣到了第四天，第一天的單詞就不用復(fù)習(xí)了。到了第七天，不用記新的生詞，只需要把前面六天的單詞再復(fù)習(xí)一下，這樣的效果比每天記但是不復(fù)習(xí)要好很多。第二個方法是從閱讀中記單詞。有很多同學(xué)反映：我單詞記了很多遍，可是在做閱讀真題時，仍對有些眼熟的單詞拿不準。因為這些單詞在文章中并不是它的常見意思，影響了他對文章的正確理解。有的老師說考研英語閱讀中不考怪癖的生詞，而考查單詞的深度。做真題時不要查生詞，當做完題目，從第一個詞到最后一個詞，把中間的生詞都查出來意思，然后記到本子上，常翻看。這些都是真題中常出現(xiàn)的詞，也是核心詞。

如果時間充裕，也可以采用背誦文章的方法來記單詞，效果最佳!