2017年考研經(jīng)驗(yàn)——2017年醫(yī)學(xué)類考研政策改革啦!

教育部發(fā)布消息，我國自2017年起我國將啟動及實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試改革。關(guān)于這次醫(yī)學(xué)類的改革，大家眾說紛紜，其實(shí)好壞并不是幾個(gè)人或者一些人說什么就是什么的，事情總是有好的一面，也有壞的一面。下面請大家跟小編一起看看醫(yī)學(xué)類改革的具體情況，希望能夠幫到大家。

相信當(dāng)下有很多關(guān)注和從事醫(yī)學(xué)考研的人，都在解析和探討教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人在對于中國醫(yī)學(xué)考研改革及相關(guān)問題的消息，這讓很多考生有疑惑。據(jù)了解，2017年起的這次醫(yī)學(xué)考研類改革，最讓人關(guān)注的是其中涉及到變更的五大類問題，包括有如何快速推進(jìn)分類考試的問題;從應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，對以往的考試內(nèi)容進(jìn)行變更的問題;如何有效的強(qiáng)化復(fù)試考核的問題;怎樣更好的提高和充分發(fā)揮全國各地區(qū)招生單位錄取的主體作用問題;全面加強(qiáng)監(jiān)督管理的力度和作用。

在目前的學(xué)術(shù)界中，有一些專業(yè)科目及課程內(nèi)容設(shè)置有交集和共通點(diǎn)。然而，對于臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位與醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)定位不同，這是需要我們來區(qū)別對待的。如何深入的分析和考慮到兩個(gè)目標(biāo)定位及發(fā)展，將成為培養(yǎng)有用人才的重中之重，也是需要得到改變和創(chuàng)新分類考試的重點(diǎn)。

通過上述說明，我們可以看出分類考試是改變的基礎(chǔ)措施，接下來如何對分類出的科目和以往考試科目進(jìn)行細(xì)分變更，則是促進(jìn)和取得效果的重要手段和措施。從消息中我們可以得知，加強(qiáng)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)及醫(yī)德的考核心，將在考試內(nèi)容中得以體現(xiàn)，這將有助于醫(yī)患的溝通改善，為減少和杜絕社會上經(jīng)常出現(xiàn)的醫(yī)患緊張關(guān)系作出貢獻(xiàn)。增加臨床醫(yī)生的職業(yè)技能和能力，重視專業(yè)實(shí)踐綜合能力的培養(yǎng)份額得到增加。

教育部將大力強(qiáng)化復(fù)試考核工作，并給予相關(guān)招生單位更大的配置權(quán)限。各招生單位可根據(jù)其辦學(xué)特色和專業(yè)特點(diǎn)，更好的發(fā)揮出復(fù)試考核的作用，并提醒招生單位一定要格監(jiān)管招生及導(dǎo)師的行為，合理推動改革進(jìn)程。

此次教育部改革計(jì)劃的推出，意味著中國醫(yī)學(xué)考研發(fā)展的重大進(jìn)步。我們相信在這樣的大環(huán)境下，中國的醫(yī)考教育事業(yè)會有更加美好的未來。

每次的改革對一些心態(tài)好的考生來說沒有意味著好或者壞，都是他們的機(jī)會。只要把握的好，你就能在每次的改革中發(fā)現(xiàn)一些新奇的東西，幫助你取得最后的勝利。希望大家在備考中能沉下心，破釜沉舟!