工程碩士專業(yè)學位設置方案_跨考網(wǎng)
(1997年4月國務院學位委員會第十五次會議審議通過)
為了適應我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對高層次專門人才的需要,改變工科學位類型比較單一的狀況,完善具有中國特色的學位制度,在我國設置工程碩士專業(yè)學位。
工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位,它與工學碩士學位處于同一層次,但類型不同,各有側重。工程碩士專業(yè)學位在招收對象、培養(yǎng)方式和知識結構與能力等方面,與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業(yè)學位側重于工程應用,主要是為工礦企業(yè)和工程建設部門,特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。
工程碩士專業(yè)學位獲得者應較好地掌握建設有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的職業(yè)道德,積極為我國社會主義建設服務;掌握某一工程領域的堅實的基礎理論和寬廣的專門知識,以及解決工程問題的先進技術方法和現(xiàn)代技術手段,具有獨立擔負工程技術或工程管理工作的能力。
工程碩士專業(yè)學位的招收對象主要為獲得學士學位后具有三年以上工程實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀在職人員。獲得學士學位的應屆大學本科畢業(yè)生考取攻讀工程碩士專業(yè)學位,在修完研究生課程并從事工程實踐兩至三年,結合工程任務完成學位論文(設計)者,亦可進行工程碩士專業(yè)學位論文(設計)答辯。
工程碩士專業(yè)學位的課程應按工程領域并結合工礦企業(yè)或工程建設部門的實際需要設置,其課程內(nèi)容應具有寬廣性和綜合性,反映當代工程科學技術發(fā)展前沿的最新水平。
工程碩士專業(yè)學位的論文(設計)選題應直接來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應用價值,可以是一個完整的工程技術項目的設計或研究課題,可以是技術攻關、技術改造專題,可以是新工藝、新設備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。學位論文(設計)必須由攻讀工程碩士專業(yè)學位者本人獨立完成,能體現(xiàn)綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。
對攻讀工程碩士專業(yè)學位的人員實行高等學校與工礦企業(yè)或工程建設部門合作培養(yǎng)。要加強合作培養(yǎng)基地的建設,形成合作培養(yǎng)的有效機制。工程碩士專業(yè)學位論文(設計)由高等學校具有工程實踐經(jīng)驗的指導教師與工礦企業(yè)、工程建設部門的高級工程技術或工程管理人員聯(lián)合指導。工程碩士專業(yè)學位論文(設計)評閱人和答辯委員會成員中均需有來自工礦企業(yè)或工程建設部門具有高級專業(yè)技術職務的專家。
工程碩士專業(yè)學位,由在相應學科領域具有碩士學位授予權并經(jīng)國務院學位委員會辦公室同意的學位授予單位授予。
工程碩士專業(yè)學位證書格式由國務院學位委員會辦公室制定,學位獲得者的學位證書由學位授予單位頒發(fā)。
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