復試的政策：實行復試一票否決制_跨考網

　復試的政策：
　　實行復試一票否決制

　　復試權重的增加，有利于選拔有學術發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。為了確保復試的公平、公正和公開的原則，國家制定了一系列的措施，規(guī)范選拔程序：

　?。?）明確了實施復試工作的權力、責任主體和管理職責：招生單位全面負責，校院二級管理，導師、專家集體考查。

　?。?）對一些重要的復試環(huán)節(jié)作出規(guī)范性要求，如每位考生復試時間一般不少于20分鐘，復試小組成員一般不少于5人等；每個復試小組還應對每位考生的作答情況進行現(xiàn)場記錄，并妥善保存以備查；同一學科（專業(yè)）各復試小組的面試方式、時間、試題難度和成績評定標準原則上應統(tǒng)一。此外，明確學校實行三公開：即復試要求公開，辦法公開，結果公開；同時要求招生單位統(tǒng)一制訂導師、專家遴選和工作規(guī)范，并對所有人員進行政策、業(yè)務和紀律的培訓，使每一個人明確評判標準、規(guī)則、程序和紀律。

　?。?）加強監(jiān)督保障。包括實行考場監(jiān)察和巡視制度，進行全程、全面、有效的監(jiān)督；廣泛接受考生和社會的監(jiān)督，考生如果對復試結果有意見可以申訴。完善復試監(jiān)督及復議制度。

　　在保證復試的科學性方面，近幾年教育部也作了許多改革：

　?。?）下放部分自主權給招生單位，使研招單位在選拔人才時有更多的自主性。2003年，教育部授權34所高校自主劃定復試分數(shù)線。2006年教育部明文規(guī)定，復試成績占總成績的權重一般在30％～50％。2007年教育部再次明確招生單位可以實行復試一票否決制，也就是說只要復試不合格，不管初試成績多高，招生單位都可以拒絕錄取。

　　（2）不拘一格降人才。為有特殊學術專長或具有突出培養(yǎng)潛質者，以及在科研或相關實踐中表現(xiàn)突出者，開辟了一條“綠色通道”：經研究生招生工作領導小組審核同意，可以適當加分，記入復試成績；經3名以上本校本專業(yè)教授聯(lián)名推薦，經學校推免生遴選工作領導小組嚴格審查，可不受綜合排名限制。

　?。?）考查的范圍更加寬泛，不僅是專業(yè)素質，還包括思想政治素質和品德、發(fā)展?jié)摿Α?chuàng)新精神和能力等綜合素質。按照教育部的設想，復試的形式可以根據(jù)學科特點更加多樣化，有筆試、面試、實踐或實驗能力考核和心理測試等。

　　據(jù)了解，2008年教育部將深入推進研究生培養(yǎng)機制改革，深化研究生招生制度改革，積極推進以初試、復試和推薦免試為重點的改革措施。

　　復試的內容：

　　綜合素質面試是重要一環(huán)

　　目前，考研復試主要有以下幾個方面的內容：

　　1. 英語口語和聽力

　　英語運用能力是一個人綜合素質的體現(xiàn)。近年來，越來越多的招生單位在研究生復試中看重英語面試，有的考生在復試時還要求用第二外語與導師直接對話。具體來說，英語面試包括——

　　聽力：以往聽力占初試成績，如今放到復試里面。在具體操作方式上，各高校研招部門有自己的設計和評分方式。一般來說都是把聽力和口語放在一起操作。

　　口語：口語考試大多為分組考試。教師是一組2人，其中1人提問，1人筆錄評分。英語口語考試在形式上通常分為對答式和試題式兩種類型。英語復試的內容通常比較簡單，比如你為什么報考這所大學，你對這所大學的印象怎么樣，你為什么要報考研究生等諸如此類的問題。有的學校要求也不一樣。有的學校為了選拔優(yōu)秀的學生，拉開考生檔次，會問一些關于專業(yè)方面的問題。

　　對答式英語復試是考官提問，考生回答，面對面地直接進行。這種對答式的英語復試形式主要是考查考生靈活運用英語的能力和應變能力，由于對答式英語復試形式比較靈活，很多學校在復試時都會采用，如中國地質大學、四川大學、電子科技大學、西南財經大學、西南交通大學、湖北大學、華中師范大學等高校都采用這種形式。

　　試題式英語復試，是招生單位預先設計好一些試題，復試考生抽取試題，根據(jù)試題的問題用英語回答。這是一種傳統(tǒng)型的試題式英語復試形式，這種復試形式便于控制復試全程，具有規(guī)范性和可操作性的特點，也便于掌握出題規(guī)律得高分。

　　當然，也有一些高校的英語面試形式別具一格。比如武漢大學的外語口試借鑒了托福的考核方式，由兩名教師和兩名學生組成一組，學生先分別與兩名教師單獨交流，再相互交流。每個復試小組的成員都在6人以上，另有復試秘書負責現(xiàn)場記錄，還有一名教師負責觀察學生的言行舉止，打出印象分。而北大、清華等大學則多采用隨機二人抽題的定時對話方式進行英語口語測試。

　　2.專業(yè)課筆試

　　專業(yè)理論課往往采用筆試形式，考查考生對本學科專業(yè)知識掌握的廣度，其難度通常比初試專業(yè)課要小。各高校命題的風格不一樣，即使是同一專業(yè)，其難度也各不相同。因此復試前考生除了系統(tǒng)復習相關院校相關專業(yè)指定的參考書籍外，最好查閱一下所報專業(yè)的學術特色和往年的復試題目，做到對命題風格心中有數(shù)。此外，還應查閱所報考學校導師的學術作品、研究方向，查閱專業(yè)報刊了解最近的學術熱點。如有條件，可以到報考學校向報考專業(yè)在讀師兄師姐取經，學習借鑒他們的專業(yè)課筆試。

　　3.專業(yè)綜合素質面試

　　這是整個復試中最重要的一環(huán)，決定考生是否被最終錄取。為全面考查考生的綜合素質，許多高校在這方面可謂是下足了力氣。例如，復旦大學的新聞學院除了教師提問外，面試還增加了小組討論、師生互動、觀視頻等。其中小組討論是2007年該院復試采用的一種新形式，類似于“PK”，學生反映這種形式可以更好地表達自己，也使導師對學生有更加客觀的評價。

　　北京師范大學心理學院還專門成立了復試命題小組，該院的筆試包含專業(yè)綜合筆試、研究報告分析、專業(yè)英語考試、職業(yè)漢語能力測試四方面，采用閉卷形式；面試包括專業(yè)素養(yǎng)面試和專業(yè)英語口試兩部分，現(xiàn)場打分；專業(yè)素養(yǎng)考核主要考查學生的文化素質和專業(yè)基礎、思維的邏輯性和嚴謹性、思維的批判性和創(chuàng)造性、整體精神和健康狀態(tài)等四個方面。

　　而在武漢大學，每個學生參加面試的時間不少于20分鐘，前10分鐘為幻燈片自我展示，內容包括個人基本情況、本科學習與社會實踐成果、對所報考學科的理解等；后10分鐘由主考教師針對學生情況進行提問。

　　一般來說，專業(yè)綜合素質面試在組織形式上，一般是5名老師參加，其中1名老師為主考官，還有1名為記錄人員。時間一般為20～30分鐘。專業(yè)綜合素質面試分兩種情況，一種是在報名時選定了導師的類型，另一種是沒有選定導師的類型。前者，導師會直接向考生提問，后者是導師輪流向考生提問，通常是4～5個問題。專業(yè)綜合素質面試通常側重考查考生對專業(yè)知識掌握的深度，面試問題通常是本學科的前沿問題或者是導師研究領域方面的問題。這樣的出題方式是為了考查考生對前沿問題是否有研究，如果考生熟悉，說明考生學習的主動性強，具備研究生素質；對導師研究側重領域的出題方式，就是考查考生是否對該領域感興趣，如果不感興趣，就很難進行以后的科學研究了。因此，考生在參加面試前，要多查閱一些本專業(yè)的期刊，了解最新的前沿動態(tài)。同時要上網查閱一下導師最近3年發(fā)表過的文章，了解導師研究的側重點在哪些方面，做到心中有數(shù)。事前精心準備，在復試的20～30分鐘對答如流，說出自己獨特的見解，通過這段時間的交流，導師會判斷考生的專業(yè)知識、從事科研的能力以及綜合素質等，以選拔有潛質、真正適合讀研的學生。

　　4.心理測試

　　“首先心理上不要害怕，只有先從心理上戰(zhàn)勝自己，復試才會過關。如果見到老師滿臉通紅，多半會被刷掉。”一位研究生如此告誡考生?？梢?，心理素質已經成為研究生考試復試的重要影響因素。

　　教育部2006年發(fā)文，要求各高校在復試中對學生進行心理測評，一方面增強淘汰機制，另一方面也是為了更準確地掌握學生的心理特點，建立“心理檔案”，以便及時檢測和解決學生的心理問題。我國各高校積極響應，在研究生復試階段開展了心理測評這一環(huán)節(jié)，如華東理工大學、中國地質大學、北京師范大學、武漢大學、浙江師范大學、哈爾濱工業(yè)大學等都對心理測評給予了高度的重視。華中科技大學在復試中，通過讓學生觀看誠信教育短片后對誠信作答，進行思想政治品德及心理素質考核。

　　考研專家張老師認為：“在考研復試中進行心理測評代表了一種研究生入學測試的新趨勢，是各高校改革的必由之路?！?/p>