2014考研復(fù)習(xí):認(rèn)清強(qiáng)弱、找對(duì)方法、拒絕疲勞戰(zhàn)_跨考網(wǎng)
考生應(yīng)該明確自己在復(fù)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)。針對(duì)復(fù)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng),在時(shí)間分配上,要少投入一些時(shí)間,把更多的精力投入到自己復(fù)習(xí)中的弱項(xiàng)上去。這樣才能保持均衡,最大限度地發(fā)掘考研的潛力。大家在復(fù)習(xí)中最應(yīng)該注意的就是時(shí)間,考生應(yīng)該時(shí)刻做到心中有數(shù),不能光顧復(fù)習(xí)弱項(xiàng),而全然不顧自己原來的“強(qiáng)項(xiàng)”。否則,經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后,原來是復(fù)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng),又會(huì)變成了現(xiàn)在的弱項(xiàng)。這樣以來,就有點(diǎn)適得其反了。正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)該是,在集中主要精力補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)的同時(shí),兼顧對(duì)強(qiáng)項(xiàng)的復(fù)習(xí)。只有這樣,才能使強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)齊頭并進(jìn),最終使弱項(xiàng)變成強(qiáng)項(xiàng),提高復(fù)習(xí)的效果。
辯證看待專業(yè)課與公共課
一般來說,考研中的專業(yè)課的復(fù)習(xí)要相對(duì)著手早一些,公共課的復(fù)習(xí)相對(duì)稍晚一些。但是,這不等于說,在考研復(fù)習(xí)中,專業(yè)課重要,而公共課就不重要了。事實(shí)上,在考研復(fù)習(xí)中,專業(yè)課與公共課處于同等重要的地位。甚至,從某種程度上說,公共課的地位似乎顯得更加重要。因?yàn)椋诳佳袖浫r(shí),不但要看考生總成績(jī)是否達(dá)到了一定的分?jǐn)?shù)線,而且還要看考生公共課的成績(jī)是否也達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的分?jǐn)?shù)線。如果考生的公共課中,有哪怕是一門的成績(jī)沒有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的分?jǐn)?shù)線,那么,無論該考生的總成績(jī)考得多么高,也很難被錄取。因此,在考研復(fù)習(xí)中,考生要對(duì)于專業(yè)課和公共課同等重視,不能有所偏廢。當(dāng)然,對(duì)于那些靠記憶就能取得顯著效果的科目來說,可以相對(duì)晚一點(diǎn)復(fù)習(xí)。但是,在這些課復(fù)習(xí)中,一定要加大復(fù)習(xí)力度。
不要打“疲勞戰(zhàn)”
在復(fù)習(xí)中,大家還應(yīng)避免“開夜車”、“搞疲勞戰(zhàn)術(shù)”??佳惺且粋€(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的過程,不能太心急,想“一口吃成個(gè)胖子”,那是不可能的。必須靜下心來,扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這一過程中,千萬不能開夜車,搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。畢竟人的精力是有限的,超限度的腦力勞動(dòng),會(huì)造成身體的“透支”,甚至?xí)焉眢w拖垮,這對(duì)于以后的復(fù)習(xí)沖刺是大大不利的??忌⒁狻梆B(yǎng)精蓄銳”,待期而發(fā)。
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