微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)方法_跨考網(wǎng)
目前，相信很多考生已經(jīng)確定了所報(bào)院校和專業(yè)，最棘手的問(wèn)題是如何準(zhǔn)備專業(yè)課復(fù)習(xí)備考。跨考教育經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)名師鄭炳老師結(jié)合七年多經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為考生介紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)方法。
1.掌握框架結(jié)構(gòu)
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要掌握書(shū)本框架結(jié)構(gòu)，以免出現(xiàn)“只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林”。后期復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)從框架結(jié)構(gòu)的角度來(lái)復(fù)習(xí)備考。
2.多畫(huà)圖，學(xué)會(huì)用文字分析和解釋圖形
利用圖形來(lái)分析某個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、解釋某個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一個(gè)方向，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研試題的一個(gè)趨勢(shì)。例如：
●畫(huà)圖題
(2)企業(yè)對(duì)員工實(shí)行等額的交通補(bǔ)貼或收入補(bǔ)貼，畫(huà)圖說(shuō)明兩者對(duì)員工產(chǎn)生同樣的影響。
(3)企業(yè)對(duì)員工實(shí)行等額的交通補(bǔ)貼或收入補(bǔ)貼，畫(huà)圖說(shuō)明兩者對(duì)員工產(chǎn)生不同的影響。
(4)市場(chǎng)由一個(gè)價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)者和一個(gè)價(jià)格跟隨者構(gòu)成，產(chǎn)品是同質(zhì)的，請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明均衡的確定。[中山大學(xué)801微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2014研]
復(fù)習(xí)建議：
在復(fù)習(xí)備考時(shí)，一定要對(duì)圖形予以重視，對(duì)于核心圖形，一定要熟練掌握，最好是自己在紙上畫(huà)幾遍，腦海中有一個(gè)很清晰的圖形印象。另外，除了會(huì)畫(huà)圖，還要學(xué)會(huì)用文字分析和解釋圖形。這項(xiàng)工作有一定的難度，需要考生平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，通過(guò)做題來(lái)提高解題能力。
3.提升數(shù)理水平
近幾年，眾多高校(如南開(kāi)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等)加大了計(jì)算題的比重和難度，要求考生有較強(qiáng)的數(shù)理水平。
(1)考生一定要高度重視高數(shù)，高數(shù)學(xué)好了，學(xué)習(xí)中級(jí)甚至中級(jí)偏高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就容易多了。
(2)對(duì)于書(shū)中涉及到的數(shù)理分析，考生一定要高度重視，能夠獨(dú)立推導(dǎo)。
(3)平時(shí)多加練習(xí)計(jì)算題，掌握解題思路以及提高解題速度和正確率。
4.重視課后習(xí)題
雖然研究生入學(xué)考試考題難度高于課后習(xí)題，但是通過(guò)作答課后習(xí)題，有助于考生更好地理解考試知識(shí)點(diǎn)以及養(yǎng)成良好的解題思路。從各高校歷年研究生考研真題可以看出，有些高?？佳姓骖}來(lái)自或改編自相關(guān)教材課后習(xí)題，甚至指定考研參考書(shū)目的課后習(xí)題。建議考生第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)放在課后習(xí)題作答上。
●假設(shè)政府要提高農(nóng)民收入。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，價(jià)格支持或限耕方案比直接發(fā)錢給農(nóng)民的成本大嗎，為什么?(用圖說(shuō)明)[廈門(mén)大學(xué)806宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2009、2014研]
(2)計(jì)算該經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)態(tài)的人均資本和人均產(chǎn)出。
(3)失業(yè)通過(guò)哪兩種途徑影響穩(wěn)態(tài)的產(chǎn)出水平?[中國(guó)人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合2014研]
5.認(rèn)真研究分析歷年考研真題
通過(guò)查看各高校考研真題，發(fā)現(xiàn)有些重要知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常被重復(fù)考到。所以，建議大家復(fù)習(xí)備考過(guò)程中一定要認(rèn)真研究分析歷年考研真題，其中包括其他水平相當(dāng)院校的歷年考研真題。建議考生第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)放在各高校歷年考研真題作答上。
●生產(chǎn)的三個(gè)階段是如何劃分的?為什么生產(chǎn)者通常會(huì)選擇在第二階段生產(chǎn)?[云南大學(xué)801經(jīng)濟(jì)學(xué)(含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué))2008研;南京財(cái)經(jīng)大學(xué)812西方經(jīng)濟(jì)學(xué)2010研;暨南大學(xué)803西方經(jīng)濟(jì)學(xué)2011研;湖南大學(xué)853經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))2012研]
●試分析短期平均成本曲線和長(zhǎng)期平均成本曲線呈“U”形的原因。[山西財(cái)經(jīng)大學(xué)801經(jīng)濟(jì)學(xué)2011研;廈門(mén)大學(xué)806宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2011研;吉林大學(xué)823經(jīng)濟(jì)學(xué)(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué))2013研;浙江理工大學(xué)939西方經(jīng)濟(jì)學(xué)2014研]
文章來(lái)源：跨考教育
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