2011跨考獨家農(nóng)學考研大綱解析綜述_跨考網(wǎng)

復習緊張，焦頭爛額？逆風輕襲，來跨考秋季集訓營，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

????2011年考研農(nóng)學統(tǒng)考大綱終于出來了，農(nóng)學的考生可以參考其掌握重點和難點復習，同時跨考教育第一時間為您做出詳細解析，希望對每位考生可以有所幫助。
??? 綜合考試大綱，我們可以發(fā)現(xiàn)植物生理學與生物化學的考試中，以往知識點的考查內(nèi)容、重難點及考查方式均沒有太大變化，仍延續(xù)過去的考方法和策略。但是我們也不能掉以輕心，不能有僥幸的心理，要時刻保持警惕。
此專業(yè)課包含植物生理學與生物化學兩個部分，此門課程所占分值為150分，考試時間為180分鐘，二者在試卷比例各半。
?? 1.復習重點難點
?? 植物生理部分作為重點知識考察的有：植物的水分生理，礦質營養(yǎng)，光合作用，呼吸作用及生長，生殖生長(生長調節(jié)物質)和植物的逆境生理等。具體知識點主要有：植物的信號傳導，根系水分吸收方式，水勢及其變化，水分運動機制，蒸騰作用及影響因素，礦質營養(yǎng)的吸收和運輸，光合作用中光合磷酸化，光呼吸的幾個途徑(C3，C4，CAM等途徑)，呼吸代謝途徑，植物激素的作用方式，植物生長調節(jié)的機制，生殖生理中的光周期誘導，春化作用，花器的發(fā)育和調調控等，種子休眠的機理和發(fā)育過程，逆境生理中對各種不良環(huán)境的抵抗機制和植物自身調節(jié)機制等。
?? 一些?？嫉闹R點有：C3、C4植物、TCA循環(huán)、第二信使、春化作用、水分運動機制、蒸騰作用及影響因素、植物的信號傳導、礦質營養(yǎng)的吸收和運輸、光合作用中光合磷酸化、呼吸代謝途徑、植物激素的作用方式、植物生長調節(jié)的機制、生殖生理中的光周期誘導、花器的發(fā)育和調控、種子休眠的機理和發(fā)育過程、逆境生理中對各種不良環(huán)境的抵抗機制和植物自身調節(jié)機制等。這些都屬于基礎概念基本理論，以考查知識記憶為主。另外，考試大綱還要求考生能夠運用植物生理學的基本理論，綜合分析、解決有關實驗和實際問題，在實驗設計部分會出現(xiàn)一些問題，考生需要不斷提高這方面的能力。
植物生理學部分的題型主要有名詞解釋、簡答題和論述題。名詞解釋要求對知識點的正確理解和準確識記，題目難度較小，專業(yè)術語使用明確，只需認真復習參考書的內(nèi)容，認真記憶就能完成。簡答題和論述題是考題的重點和難點。簡答題考查對基礎知識的熟悉和掌握程度，需要認真研讀書本知識并記憶相關知識點，注意總結，用專業(yè)精煉的語言表述出來。論述題一般是各部分知識的綜合應用，難度較大，針對這類題型要求熟練掌握知識、駕馭知識和應用知識，提高對問題綜合分析的能力。因此，在復習的時候，大家應該注重知識的橫向聯(lián)系、綜合記憶和應用。
? 2.復習建議
? 為了更好的幫助考生復習，把握復習進度，建議可將植物生理學的復習過程分為三個步驟，每個步驟的復習重點和注意事項如下：
? 1) 以目錄為線，了解知識框架
? 主要工作是明確要考試的科目，確定復習參考書，以目錄為大綱，全面了解知識框架，形成對該科目的感性認識。將知識結構細化分類，形成體系，最后在自己的頭腦中構建一棵這樣的知識樹，避免了復習的盲目性。第一輪復習強調全面，不要抓住某個難點深究，把課本通讀一遍，了解重點難點，豐富充實知識架構，所以要求復習的時候要全而細，是最重要的復習階段。一個章節(jié)一個章節(jié)的過，一個知識點一個知識點的理解掌握。強調的是這個過程的復習方法，不能一味的死記硬背，而是要在理解的基礎上“知其所以然”， 注重各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識有機地聯(lián)系起來，點串成線，線連成面，反復推敲。
? 2)提煉重難點，有的放矢
?? 在各個知識點復習的過程中，要注意體會知識點的重要程度，提煉出重難點，做出相應的處理。判斷的方法就是能否用自己的話解釋出一個篇章和其中具體的知識點，就像是在給一個完全不了解的學生講課一樣，能給別人解釋清楚就證明你已經(jīng)掌握了這個知識點，如果不能，那就還需要回回鍋，不斷加深理解和學習了，對任何一個問題做到隨點隨明白。當然做到這種程度很難，但我們要朝著這個目標去努力，這一階段的復習是知識體系復習中最重要也是最基礎的過程，一定要花大量的時間和精力去完成。
? 3)查漏補缺，完善知識體系
?? 結合考試大綱，一個知識點一個知識點去核查，針對性的開展復習。重點要通過做習題反復強化，難點要返回書本加深理解，通過做題檢驗掌握程度，嚴格要求自己對知識點的理解掌握，以達到駕輕就熟的程度。
?? 最后，建議考生在復習時將生理學和生物化學聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)兩者的共通點。盡管將兩門課程綜合起來出題所占比例不是很大，但是答題的時候，如果能綜合各課程的知識點來答題，將會給你的試卷增色不少。