2013考研傳播學重難點匯總指導_跨考網

　　傳播學誕生于20世紀上半葉，是新聞傳播學一級學科下的一個二級學科，是多學科分化整合的結果。自引入我國后，傳播學已成為我國高等院校新聞傳播學及相關專業(yè)的必修課程。傳播學主要研究人類傳播活動的演進;信息傳播的形態(tài)、特點、過程、模式及規(guī)律;大眾媒介與社會結構各個層面的互動關系等，為理解人類傳播活動提供理論知識。隨著信息傳播活動的日益發(fā)展，傳播學的重要性日益凸現(xiàn)。

　　由于各個研招單位的學校情況不同，每個學校傳播學專業(yè)考試的科目也略有不同，但是，傳播學歷史和理論這一部分內容是所有傳播學專業(yè)研招院校都會考到的。為此，我們專門為考生梳理出傳播學史論考研的重難點知識，希望為考生的專業(yè)課復習提供指導和幫助。

　　傳播學史論考試的主要內容包括傳播學史、傳播基本原理、傳播者和傳播體制研究、傳播內容與文化研究、傳播媒介研究、受眾研究和傳播效果研究等。以下將分部分具體加以分析：

　　(一)傳播學史：

　　本章的主要內容包括：1)傳播學誕生的時間、地點、首先產生于美國的原因。2)傳播學誕生的主要背景。3)傳播學的思想來源、學科基礎。4)傳播研究早期重要人物(奠基人與創(chuàng)立人)及其貢獻。5)當代傳播研究的主要發(fā)展(批判學派的主要流派、理論基礎、與傳統(tǒng)學派的差異等)。

　　本章重點：傳播學的思想來源(學科、人物);傳播研究早期重要人物及其貢獻。難點：傳播學的思想來源(學科、人物);

　　(二)傳播學研究對象和研究方法：

　　本章的主要內容包括：1)傳播學研究對象的界定。2)傳播學研究的方法體系。3)定量研究方法(實地調查法、內容分析法、實驗法、個案研究法)。4)定性研究方法。5)定量方法與定性方法的差異與結合。

　　本章重點：定量研究方法;定性研究方法;可能會考名詞解釋。

　　(三)傳播：

　　本章的主要內容包括：1)傳播的定義以及對傳播的思考。2)傳播的類型：人向傳播、人際傳播、群體傳播與組織傳播、大眾傳播等。3)人類傳播演進的過程; 符號和信號時代、說話和語言時代、文字時代、印刷時代、大眾傳播時代、網絡傳播時代。4)人類傳播演進的規(guī)律。

　　本章重點：傳播的類型;人類傳播演進的過程;

　　(四)信息、符號與訊息：

　　本章的主要內容包括：1)信息及相關概念(信息化等)。2)三論(信息論、控制論、系統(tǒng)論)。3)信息的特征;客觀性和普遍性、表達性、流動性。4)信息革命與信息社會。5)符號的概念、特征與類型。6)有關符號的理論：“符號互動論”。7)訊息。

　　本章重點：信息及相關概念;三論;符號的概念、特征與分類。容易出名詞解釋。

　　(五)傳播類型：

　　本章的主要內容包括：1)人內傳播的定義。2)人際傳播的定義、特征及相關理論。3)群體傳播的定義、相關概念及相關理論。4)組織傳播的定義、形式與功能。5)大眾傳播的定義與特征。

　　(六)傳播的功能：

　　本章的主要內容包括：1)大眾傳播功能研究的發(fā)展歷程。2)大眾傳播的正功能。3)李普曼及擬態(tài)環(huán)境、刻板印象。4)拉扎斯菲爾德和默頓的“麻醉精神說”。

　　本章重點：大眾傳播的正功能;李普曼及擬態(tài)環(huán)境、刻板印象。擬態(tài)環(huán)境、刻板印象可能出名詞解釋，大眾傳播的功能可能出現(xiàn)在簡答題。