論證有效性分析：掌握?？?3種邏輯缺陷_跨考網(wǎng)

　　在管理類聯(lián)考和經(jīng)濟類聯(lián)考的綜合能力考查試卷中，有兩篇中文寫作測試題，其中第一篇是“論證有效性分析”。那什么是論證有效性分析，這種文體的本質(zhì)是什么，考生該如何備考，又應該注意些什么呢?下面，跨考教育邏輯教研室王曉東老師給大家進行詳細的分析，以期對所有的考生，尤其是未參加輔導的考生們有所幫助。

　　論證有效性分析，屬于評論性文體。它主要是對某一論證進行整體分析，包括原論證的各種要素及推理過程及方法，并對這些內(nèi)容進行正反兩種情況的分析，即原論證有哪些好的、值得學習的地方，同時又存在哪些不足的地方。其目的是通過有效性評論，使論證的思維更加嚴謹，論證更加有效，使評論雙方都獲得進步。

　　但是，在聯(lián)考當中，命題人只要求我們對原論證存在的不足加以識別，并給出分析的理由，而無須去關(guān)注原論證中的優(yōu)秀的值得學習的地方。同時，由于時間及字數(shù)的限制，命題人又不過分的要求考生對原論證的結(jié)構(gòu)進行細致的分析。因此，綜合來看，聯(lián)考中的有效性分析只要求考生針對其中存在的缺陷及不足進行分析即可。

　　基于此，2016的考生應該如何針對該篇文章進行復習備考呢?曉東老師有如下兩條建議：

　　建議1：掌握命題人常考的13種典型邏輯缺陷。

　　對于已經(jīng)或準備參考輔導的考生，務必要跟著老師進行系統(tǒng)的學習，包括基本的閱讀、缺陷識別等內(nèi)容。對于自己復習備考的考生，可以參照著你手頭的參加書，重點加強對典型缺陷的識別技巧訓練。重點掌握這些典型缺陷，也足以就應對考試了。

　　建議2：熟練掌握對典型邏輯缺陷的分析方法。

　　學會識別典型缺陷后，就要針對每個典型缺陷進行分析方法(套路)的專項訓練，或者說分析的思維套路，而不針對具體的題目。在這個階段，考生一定要對缺陷中蘊含的原理進行深入分析，爭取以最精練的結(jié)構(gòu)語言，清晰而深入的進行分析。

　　2016的考生須要注意的是：論證有效性分析，是考查大家對論證的把握情況，而不考查對原作者基本觀點的真實性的考查。因此，考生在備考的過程中，務必要注意以下兩點：

　　1. 不要對論點本身的真實性進行分析，即不要直接針對論點進行反駁，而脫離材料中給出的論證內(nèi)容。如果出現(xiàn)這種狀況，那么你寫的就是駁論文，而不再是論證有效性分析，從而嚴重跑題了。

　　2. 針對原作者的判斷和推理進行有效性分析，而不要對事實性論據(jù)進行盲目的批判。對于作者羅列的已經(jīng)發(fā)生的事實性材料，我們善意的認為它是真實存在的，但對該事實發(fā)生的前因及后續(xù)引發(fā)的結(jié)果卻不能必然的認為作者的分析是正確的。

　　以上是對有效性分析的概括性介紹，考生應該從中把握住復習的重點和方法，也應該關(guān)注文中所說的考生常犯的一些錯誤，從而有效地進行備考復習。

　　文章來源：@跨考王曉東

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