自學(xué)、報班哪種方式更適合考研生的暑期復(fù)習(xí)
跨小考對于這個問題進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)小伙伴們的選擇方式可以分為兩大種類—自學(xué)和報班,每個種類又分為2小種類,自學(xué)的小伙伴根據(jù)學(xué)習(xí)地點會分為在校學(xué)習(xí)和在家學(xué)習(xí),而報班會根據(jù)學(xué)習(xí)模式分為線上授課和線下暑期集訓(xùn)。跨小考就根據(jù)不同的學(xué)習(xí)方式為大家講講這些方式下的利弊,希望能在暑期復(fù)習(xí)開始前,為大家的復(fù)習(xí)提供幫助。
1. 自學(xué)
自學(xué)總體來說是差不多一半多點的學(xué)生的選擇,一般以報考本專業(yè)且院校挑戰(zhàn)難度不大的,再就是一些本身學(xué)習(xí)成績就很好,且有相當自控力的人。
而自學(xué)的總體有點就是時間掌控比較自由,且消耗金錢較少,而不同的自學(xué)形式對學(xué)生的要求也是不一樣的。
a. 在家自學(xué)
優(yōu)點是比較放松,不用為吃住行等瑣事操心。缺點,其實家里很難有一個安靜的環(huán)境進行復(fù)習(xí),而且遇到難點需要幫助也很難跟提供幫助者及時溝通。同時在家復(fù)習(xí)很容易消磨意志力,放松自己。
b. 在校自學(xué)
優(yōu)點:有一起奮斗的戰(zhàn)友,能夠激勵自己的斗志,且能夠比較自覺地養(yǎng)成每日復(fù)習(xí)時間,遇到偶爾不會的問題,也有可能與同伴相互探討。
缺點:有的學(xué)校假期不會讓學(xué)生在宿舍留住,所以需要提前找好宿舍,同時還要自我規(guī)定時間保證每日營養(yǎng)均衡,比在家復(fù)習(xí)花銷大。
2. 報班
報班無論哪種形式,總體來說是比自學(xué)的花銷要大,但是學(xué)習(xí)效果也要好,畢竟有老師講解,還有課后不會的還能提問。
a. 線上授課
最近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,教育行業(yè)的授課模式也增添了新的成員——線上授課,由以前的錄播課變成了可以向?qū)W生提供直播+錄播的模式,而對于暑期復(fù)習(xí),仿照線下暑期課也推出了線上暑期集訓(xùn)。
優(yōu)點:相較于自學(xué),線上授課有老師對公共課和專業(yè)課進行梳理,重難點講解,這樣更有利于備考生對知識的理解和吸收。更適合那些想要跨專業(yè)跨院校搏一搏或者本身成績不理想,但也想考研的同學(xué)。
缺點:線上授課易存在課后問題反饋不及時,宣傳師資和授課師資不一致,或者只講少練,學(xué)起來容易一知半解。
b. 線下集訓(xùn)
線下集訓(xùn)在暑期時一般都稱作暑期集訓(xùn),基本現(xiàn)在成立時間較長、有實力的考研機構(gòu)都會有,是比較傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式,需要有自己固定的師資和固定的教學(xué)場所,長期運營成最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
優(yōu)點:可以營造最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,固定的師資不僅能詳細講解所授科目的知識點,也可以對學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的問題進行解答。除了固定師資外,還配有班主任和助教,可以更好的幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。
同時暑期集訓(xùn)還制定了科學(xué)的作息及課程時間表,每天按時按點進行復(fù)習(xí),回歸高三模式,充分利用暑期寶貴的復(fù)習(xí)時間,盡最大可能的提高成績,比較適合容易被外事打擾,自制力薄弱的同學(xué)。
缺點:相對于其它幾種復(fù)習(xí)方式,暑期集訓(xùn)花費相對會高,同時,暑期集訓(xùn)雖然能帶來高質(zhì)量的復(fù)習(xí),但相較于其它幾種學(xué)生閑散時間相對少了很多,自由性上不足。
以上是針對暑期常見的不同復(fù)習(xí)方,總結(jié)下來,自制力比較強且學(xué)習(xí)成績本就名利前茅同時并不打算挑戰(zhàn)高階院校的備考生適合在家復(fù)習(xí);自制力相對較高,需要比較良好學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)成績不錯的適合在校學(xué)習(xí);有一定自制力,學(xué)習(xí)成績尚可,有難點點播的適合線上暑期集訓(xùn);自制力薄弱、學(xué)習(xí)成績一般及以下、跨校、跨專業(yè)考研,需要老師細心輔導(dǎo),詳細講解,及時解答的適合線下暑期集訓(xùn)。所以希望同學(xué)們在選擇時依據(jù)自身情況和目標、意志力等進行綜合評估。
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