中國(guó)人民大學(xué)研究生專業(yè)介紹之人類學(xué)_跨考網(wǎng)
中國(guó)人民大學(xué)是一所全國(guó)的重點(diǎn)大學(xué),并且是教育部直屬的,是一所國(guó)家的“211工程”和“985工程”的重點(diǎn)建設(shè)高校。中國(guó)人民大學(xué)在文、法、哲等比較偏文的多領(lǐng)域國(guó)內(nèi)領(lǐng)先,下面看一下中國(guó)人民大學(xué)研究生專業(yè)介紹之人類學(xué)。
中國(guó)人民大學(xué)人類學(xué)碩士點(diǎn)設(shè)立于1993年,人類學(xué)博士點(diǎn)設(shè)立于2001年。
1.專業(yè)概況(碩博)
中國(guó)人民大學(xué)人類學(xué)研究所是2003年成立的學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu),幾年來(lái)在學(xué)校和社會(huì)與人口學(xué)院的支持下,開(kāi)展了教學(xué)與教材改革、在多類研究領(lǐng)域擴(kuò)展人類學(xué)知識(shí),強(qiáng)調(diào)田野工作的理論檢視與創(chuàng)新,擴(kuò)大國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流,推動(dòng)某些人類學(xué)理論轉(zhuǎn)換與應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),取得了豐厚成果并在國(guó)際學(xué)界贏得贊譽(yù)。
人類學(xué)學(xué)科帶頭人、責(zé)任教授莊孔韶教授是人大引進(jìn)的高層次人才,是中國(guó)人類學(xué)民族學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)影視人類學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),是國(guó)內(nèi)外知名的人類學(xué)家。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),又介入多元領(lǐng)域,學(xué)界朋友和學(xué)生追隨者甚多;在莊教授的主持和帶領(lǐng)下,人類學(xué)研究所在漢人社會(huì)、影視人類學(xué)理論與攝制、歷史人類學(xué)、教育研究、多元文化展示、文化遺產(chǎn)保護(hù)、應(yīng)用人類學(xué)(特別是公共衛(wèi)生、教育和影視領(lǐng)域等)等方面成績(jī)卓著。尤其值得提及的是,他在20年余布點(diǎn)的諸項(xiàng)研究正值收獲時(shí)節(jié),近年將進(jìn)入出版高峰期。
莊孔韶教授主編的《人類學(xué)通論》(適于研究生閱讀,山西教育出版社,2002年)獲得“2003年國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)”;《時(shí)空穿行》(中國(guó)鄉(xiāng)村人類學(xué)世紀(jì)回訪)獲2004年度“中國(guó)學(xué)術(shù)年鑒獎(jiǎng)”同時(shí)獲中國(guó)學(xué)術(shù)2004年“年度學(xué)人獎(jiǎng)”。2006年莊教授又推出了《人類學(xué)概論》(教育部推薦教材,適于大學(xué)生本科閱讀,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2006年),這部教材還包括特有影視部分的7部中外影視人類學(xué)片DVD光盤(pán),以方便課堂教學(xué)。上述兩部教材目前是中國(guó)大學(xué)研究生的主要備考讀物和首選教科書(shū),發(fā)行廣泛。
莊孔韶教授受聘為“第十六屆世界人類學(xué)民族學(xué)大會(huì)” (IUAES)籌委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)和大會(huì)電影節(jié)籌備組組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)名為“文化之眸”的世界大會(huì)人類學(xué)民族學(xué)電影節(jié)的籌備工作。電影節(jié)獲得巨大成功,所征集的300余部影視人類學(xué)優(yōu)秀作品為人民大學(xué)建立國(guó)際影視人類學(xué)資料庫(kù)和學(xué)術(shù)交流提供重要基礎(chǔ)。
莊教授從1994年始開(kāi)始在大學(xué)實(shí)施大規(guī)模的人類學(xué)教學(xué)改革,十年后積累了這方面諸多經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在他再次革新教室過(guò)程和教材內(nèi)容,身體力行。傳統(tǒng)的大學(xué)教學(xué)仍多是教師講解與文字板書(shū)相結(jié)合,注重“教”的過(guò)程,而學(xué)生缺乏“學(xué)”的主動(dòng)參與意識(shí);傳統(tǒng)學(xué)界多以注重理論研究的“學(xué)院派”為主,而很少走出“書(shū)齋”,解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)的重要問(wèn)題。莊教授在我校人類學(xué)新的教改實(shí)踐過(guò)程中,注重因材施教,在考察學(xué)生原有的知識(shí)背景和學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)上靈活吸納人類學(xué)新知,并充分挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性,從而獲得創(chuàng)造性的理論和應(yīng)用成果,真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。其長(zhǎng)遠(yuǎn)意義和創(chuàng)新之處在于:(1)、促進(jìn)大學(xué)人類學(xué)課堂革新,鼓勵(lì)師生共同參與多元的教學(xué)實(shí)踐。如師生共同參加人類學(xué)紀(jì)錄片的拍攝與制作過(guò)程、試驗(yàn)多元文化撰寫(xiě)、卷入所獲項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)估過(guò)程等。這樣在選擇新的研究課題時(shí),師生均是參與者和作者,每人的能動(dòng)性和智慧都得到充分的調(diào)動(dòng),從而獲得前沿性的教學(xué)和學(xué)科理論成果。(2)、促進(jìn)人類學(xué)學(xué)科知識(shí)走向應(yīng)用,發(fā)揮人類學(xué)研究范圍的多面向。例如從社會(huì)文化的角度探索諸如生物多樣性與文化多樣性的關(guān)系與保護(hù)建議,戒禁毒與艾滋病防治等關(guān)乎民生的重大問(wèn)題的解決模式,改善和改進(jìn)人類社會(huì)生活中不盡如人意的地方,從而更好地為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
2.主要研究方向:
漢人社會(huì)與鄉(xiāng)村人類學(xué)
影視人類學(xué)攝制
應(yīng)用人類學(xué)(公共衛(wèi)生與醫(yī)學(xué)人類學(xué)等)
多元文化撰寫(xiě)以及宗教
教育與歷史的人類學(xué)分支學(xué)科研究等。
3.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的人類學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的科研型和應(yīng)用型人才。應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí),深入了解本學(xué)科的國(guó)際學(xué)術(shù)研究前沿,把握學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó),具有良好的道德品質(zhì);應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、積極的創(chuàng)新能力和獻(xiàn)身精神,應(yīng)具有獨(dú)立從事較高層次的科學(xué)研究及專業(yè)社會(huì)工作的技能。
4.本專業(yè)師資力量
人類學(xué)專業(yè)現(xiàn)有教師7人,全部擁有博士學(xué)位。團(tuán)隊(duì)組成如下:
姓名 職稱 研究方向
莊孔韶 教授 漢人社會(huì)、影視人類學(xué)、教育人類學(xué)、歷史人類學(xué)等
胡鴻保 教授 人類學(xué)理論與方法
張有春 副教授 醫(yī)學(xué)人類學(xué)、應(yīng)用人類學(xué)等
黃劍波 副教授 漢人社會(huì)、宗教人類學(xué)、人類學(xué)理論與方法等
劉謙 講師 家庭與教育、醫(yī)學(xué)人類學(xué)與公共衛(wèi)生
張慧 講師 認(rèn)知人類學(xué)、人類學(xué)理論與方法
富曉星 助研 影視人類學(xué)、應(yīng)用人類學(xué)等
5.對(duì)外學(xué)術(shù)交流
人類學(xué)研究所注重國(guó)際學(xué)術(shù)交流,加強(qiáng)同相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)合作,與許多國(guó)際知名大學(xué)和知名教授建立了良好的伙伴關(guān)系。如施舟人教授(荷蘭皇家科學(xué)院院士,法國(guó)高等研究院特級(jí)教授)、Bill Lavely教授(美國(guó)華盛頓大學(xué)社會(huì)學(xué)系)、Angela Zito教授(紐約大學(xué)人類學(xué)系)、Francoise Lauwaert教授(比利時(shí)布魯塞爾自由大學(xué)人類學(xué)系)、Wim van Zanten教授(荷蘭蘭頓大學(xué)文化人類學(xué)系)、Gail Henderson教授(美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)系)、Harriet Evans教授(英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)人文研究中心)、黃應(yīng)貴教授(臺(tái)灣中央研究院民族學(xué)研究所)等知名學(xué)者曾來(lái)我校做過(guò)專題學(xué)術(shù)講座,并就國(guó)際學(xué)界最前沿的研究課題與我所同仁開(kāi)展交流和合作;智慧的碰撞產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)火花,并在共同求索中獲得跨區(qū)域和跨學(xué)科的學(xué)術(shù)成果,加深了國(guó)際學(xué)界的深厚學(xué)術(shù)情誼。
人類學(xué)研究所注重國(guó)際學(xué)術(shù)交流,與世界各國(guó)16所院校系所建立了良好的學(xué)術(shù)交往,并在跨學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛影響。2005年11月,召開(kāi)“人類學(xué)國(guó)際演講會(huì)暨影視展播?中國(guó)漢人社會(huì)專題”。2006年5月,召開(kāi)“中國(guó)艾滋病防治與公共衛(wèi)生專題?應(yīng)用人類學(xué)國(guó)際演講會(huì)暨影視展播”。2006年4月,莊孔韶教授應(yīng)哈佛大學(xué)亞洲研究中心主任的邀請(qǐng)前往美國(guó),做關(guān)于“虎日”民間戒毒儀式的人類學(xué)發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用實(shí)踐的學(xué)術(shù)演講。此外,張有春副教授,黃劍波博士也分別應(yīng)邀出訪英國(guó),美國(guó),泰國(guó)和香港等國(guó)家與地區(qū)。
6.開(kāi)設(shè)的主要課程
漢人社會(huì)研究、影視人類學(xué)、人類學(xué)影視評(píng)論、應(yīng)用人類學(xué)、宗教人類學(xué)、文化人類學(xué)理論史、人類學(xué)概論、人類學(xué)名著選讀、田野工作方法、醫(yī)學(xué)人類學(xué)、文學(xué)人類學(xué)、定性研究方法等。
7.畢業(yè)生去向
人類學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可勝任高等院校和相關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研工作,或在政府部門(mén)、國(guó)際組織、大眾媒體等相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)從事文化咨詢、決策和管理工作。
中國(guó)人民大學(xué)是新中國(guó)的第一所綜合性的國(guó)立大學(xué),也是一個(gè)比較好的學(xué)校。想要報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)的考生應(yīng)該付出更多的努力和汗水,這樣才能有把握考得好成績(jī)。
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