理智看待冷門專業(yè) 長遠觀望就業(yè)前景_跨考網(wǎng)

　　現(xiàn)實來說，考研的最終目的是為了研究生畢業(yè)后能找到自己理想的工作，或是做研究或是自己創(chuàng)業(yè)，大多數(shù)人選擇在專業(yè)領域發(fā)揮自己的價值。那么是不是冷門專業(yè)的就業(yè)前景就一定很差呢?事實并不是這樣的，我們應該理智的看待冷門專業(yè)并且要用長遠的眼光來看待冷門專業(yè)的就業(yè)前景。

　　相對來說，熱門專業(yè)確實好就業(yè)，但是，是不是報考“熱門”就一定等于就業(yè)“熱門”，而報考“冷門”就等于就業(yè)“沒門”呢?恐怕不能一概而論。這是因為：一方面，從心理學來說，很多人考研容易有從眾心理，看到考研的人多了，自己也決定考研，看到考金融、法律的人多了，就認定“群眾的眼光是雪亮的”。另一方面，媒體從新聞報道的角度出發(fā)，自然對一些報考人數(shù)較多的專業(yè)給予更多關注，使考生和家長們產(chǎn)生了“熱門”專業(yè)必定好就業(yè)的錯覺。

　　當然，近年來在社會經(jīng)濟發(fā)展與供求關系變化的影響下，文科類中文、外語、金融、經(jīng)濟、MBA、會計，理工科類電子信息類、計算機類等專業(yè)的社會需求量較大，畢業(yè)生找工作相對比較容易，待遇薪水也比較高，屬于當前就業(yè)“熱門”的專業(yè)。但是，社會經(jīng)濟發(fā)展往往具有發(fā)展熱點不斷轉換以及板塊輪動的特點，因此可能對一些特定專業(yè)的就業(yè)狀況起著重要的影響作用，甚至可能會對所謂“冷熱”專業(yè)進行重新“洗牌”。例如往年屬于“熱門”專業(yè)的航空、航運專業(yè)，由于受到金融危機對航空、航運企業(yè)特別是外貿(mào)型航空、航運企業(yè)的負面影響，使得企業(yè)對人才的需求明顯萎縮;而在國家重點投資鐵路建設的東風下，鐵路及軌道交通行業(yè)相關專業(yè)今年成了“香餑餑”，北京鐵路局、廣鐵集團等一大批企業(yè)主動與學校聯(lián)系，提前“預定”人才。那么，如何判斷專業(yè)的發(fā)展前景呢?考生要把握社會宏 觀走勢，了解行業(yè)特點，判斷社會各行業(yè)需求。有些行業(yè)伸縮性很大，向其他行業(yè)滲透也很厲害，因此很難“飽和”，如石油、地質、環(huán)保、文物、珠寶鑒定等專 業(yè)，社會需求和人才供應至今仍不成正比;有些行業(yè)隨著社會經(jīng)濟發(fā)展不斷轉型或產(chǎn)生，如互聯(lián)網(wǎng)、多晶硅、風電設備等，需要大量的專業(yè)人才;同樣，一些“冷 門”專業(yè)，則因其行業(yè)的發(fā)展需要及人才的緊缺，如礦業(yè)加工工程、采礦工程、紙漿造紙、化學工程與工藝、環(huán)境工程等專業(yè)，在目前及未來都可能會有著意想不到的發(fā)展空間。

　　同時，我們在分析專業(yè)發(fā)展前景的同時，也要充分考慮專業(yè)發(fā)展與個人的職業(yè)價值取向之間的相互關系。研究生教育并不僅僅是單純地走“研究”的路線，不同的專業(yè)適合不同的職業(yè)價值取向。例如理、工、農(nóng)、醫(yī)等技術含量高的專業(yè)，要走“研究”路線，即考生要清楚這類專業(yè)的讀研的目的是深化專業(yè)水平，讓自己成為行業(yè)專家和研究型人才;教育學、法學、經(jīng)濟、管理類專業(yè)則一定強調(diào)讀研的實踐性，要走“職業(yè)”路線，即讀研的目的是提高就業(yè)層次，提高職業(yè)競爭能力，實 現(xiàn)職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;文、史、哲等專業(yè)的路線比較復合，既有可能是為了研究，也有可能是為了職業(yè)，報考這類專業(yè)的考生，要著重提升個人綜合素質。并且，不同的考生由于職業(yè)目標和價值取向上存在差異，其對專業(yè)前景的關注點也有所差異。同樣是報考漢語言文字學專業(yè)的學生，如果希望自己將來從事綜合管理崗位的工 作，可能更注重“實踐”的職業(yè)發(fā)展道路;如果專心于學術研究，可能更青睞走“研究”的專業(yè)發(fā)展道路。