2014考研臨近：提高深度思維防題海誤區(qū)_跨考網(wǎng)

　　考研臨近提高深度思維防題海誤區(qū)，一年一度的考研大戰(zhàn)臨近，考研學子們在題海中“戰(zhàn)斗”耗費了大量時間和精力，效果卻不明顯。如何避免這樣的現(xiàn)象?如何提高考研的學習效率呢?跨考網(wǎng)根據(jù)多年考研輔導經(jīng)驗，為考生提出了以下建議。

　　題海誤區(qū)一

　　學習時間越多成績越好這是最大誤區(qū)，也是最致命的誤區(qū)。保證學習時間并不能保證成績。不在于學了多少時間，而在于掌握了多少。不少考生到現(xiàn)在還“挑燈夜戰(zhàn)”，經(jīng)常熬到凌晨，此時大腦已經(jīng)很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結合、適時休息和鍛煉的人，是考研學子中的智者，也是能否走出題海的標志。

　　題海誤區(qū)二

　　重數(shù)量輕質量不少考生潛意識中認為習題多做多得，其實不然。反思一下，考生在整個復習過程中要做多少題?有多少題目是白做的?現(xiàn)階段做題要學會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學生來說要果斷拋棄，要重視做題的質量而非數(shù)量。

　　題海誤區(qū)三

　　重結果不重過程一些考生做題，得出答案就結束了，沒有反思，沒有歸納，沒有總結，沒有舉一反三，過分追求結果，不重視解題的思維過程。其實，把思維過程整理和展示出來是學習的好方法。要學會用慢鏡頭展示思維的關鍵處，學會用放大鏡放大思維的細節(jié)。平時在這些地方花時間“感悟”一下，使這種思維方法形成習慣，復習效果妙不可言。

　　不少考生潛意識中認為習題多做多得，其實不然。反思一下，考生在整個復習過程中要做多少題?有多少題目是白做的?現(xiàn)階段做題要學會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學生來說要果斷拋棄，要重視做題的質量而非數(shù)量。

　　跨考網(wǎng)建議：提高考研深度思維能力，造就一個有強大分析能力的大腦，不論什么研究生考試題目，就都能兵來將擋，水來土掩。

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